四、让孩子先玩个够

因人而异，针对暂时没那么爱学习的孩子，放学后可以先让他玩上一段时间再做作业，让他知道做作业不会耽误玩耍，让孩子从心里不把作业当仇敌，不抗拒学习。

让孩子与作业和解。

但是针对平时就热爱学习的孩子，咱们还是要让孩子懂得轻重缓急，回家一定要先完成作业再玩耍。

“要事优先”是成功的前提条件之一。

五、偶尔改变学习环境

如果每天都关在书桌前写作业，孩子会感觉枯燥。比如春天来了，不妨带孩子出去走走，拿上作文本去公园描写春天。

你给他讲再多写景的知识，都不如让他自己去看，去听，去闻，去尝，去触摸，去感受。

看到的颜色，听到的声音，闻到的花香，尝到的酸甜，触摸到的丝滑，感受到的美好，这才是孩子眼中真实的春天。

再比如你要给孩子练口算，不妨找来一副扑克牌，全家一起上，加减乘除随便出，有什么是一副扑克牌搞不定的呢？

让孩子在生活中体验，在快乐中学习，其效果大大好于枯燥地教学。

六、列一个作业计划表

列一个作业计划表，每天回家先做哪科，后做哪科，每科大概需要多少时间，几点做作业，几点阅读等等。

有了准确的计划，孩子就有了安全感和掌控感。每天按照计划一步步进行，慢慢就会形成良好的学习习惯。

七、让孩子先做擅长的科目

这个也是因人而异，如果对学习兴趣不浓的孩子，可以让他先做自己喜欢的科目，做一样少一样，心里会感觉更轻松。

如果本身就喜欢学习的孩子，建议先做难度较大的科目。

因为刚开始作业的时候，精神状况比较好，思维比较活跃，难度大的作业更容易做出来；做作业久了，脑子也累了，简单的题放后面更容易完成。

先完成难度大的作业，后面越做越简单，孩子会更有信心；否则越做越难，孩子容易放弃。

作业的安排也是一项战略，具体方法因人而异。

八、正确讨论老师

在孩子面前一定不能随便评价老师。

比如孩子语文不好，那大多时候孩子也不太喜欢语文老师，如果家长在孩子面前说老师坏话，那孩子就更不喜欢语文了。

也不能在孩子面前说语文老师很好，因为孩子知道你在套路他，他会很反感。

如果想让孩子喜欢上语文，不妨在孩子面前演戏。

比如“无意中”让孩子听到你和伴侣的谈话:“哎，昨天我在外面碰到孩子的语文王老师了，王老师说孩子最近上课很认真呢，作业也比前段时间进步多了。”

千万不要小看这么一句话，孩子会立刻喜欢上语文王老师，谁还不是个喜欢被人背后偷偷表扬的宝宝呢？

也可以自己注册一个新的微信号，用老师的头像和名字，模仿老师与自己的聊天，内容也是表扬孩子在学校的表现以及作业完成得好。

再把聊天内容拿给孩子看，相信我，孩子的学习劲头一定会噌噌往上涨。

这个方法我教过好几位家长用过，效果都贼好。

家长都知道，学生只有喜欢哪个老师，才容易学好哪个科目，所以呀，想方设法让孩子喜欢老师就对了。

喜欢老师就会喜欢上相应科目，爱屋及乌的道理，在学习也同样适用。

九、正确讨论孩子

原来我曾经写过一篇文章，说家长就是孩子和老师之间的媒婆，只能两边说好话。

前面第八点我刚说了，在孩子面前只能说老师的好话，同理，在老师面前也只能说孩子的好话。

家长要告诉老师，孩子很喜欢你，说你讲课很好，也很喜欢你这个科目。

如果孩子成绩不太好，就说希望老师多给孩子一些指点，也希望老师对孩子多一些耐心，告诉老师孩子在家里也挺努力的。

你的好话，会让孩子在老师眼里显得不一样，老师从家长口中知道孩子喜欢他，他的心里也会增加几分对孩子的喜欢，在学校对孩子少批评一些，多包容一些，多鼓励一些，孩子的学习兴趣就慢慢地上来了。

在亲戚朋友面前也不能说孩子的坏话，要说孩子的好话，不要拿孩子的不足去和别人的长处相比。

眼里要看到孩子的优点，在别人面前，尤其是孩子在场的时候，更要夸自己孩子的优点，让孩子知道父母是可以信赖的人，让他有安全感，让他知道自己是被父母关注到的，他才会在学习上更加努力。

否则家长时时处处都批评孩子，孩子心里有情绪，所有的能量都用来和父母对抗，哪里还有精力学习呢？

家长好好守护孩子的能量，让他们全身心地投入学习，学习自然就变简单了。

这九个方法，不要求家长每一个都做到，可以选几个自己觉得好操作的去试试，一定会让你收获意外的惊喜。

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