从睁眼的那一刻起，孩子们就开始用懵懂的眼神追逐世界的光。碧绿的草、湛蓝的天空、来来往往的人群……陌生的一切都是他们探索的对象。

正如美国科学家卡尔·萨根所说：“每个人在他们幼年的时候都是科学家，因为每个孩子都和科学家一样，对自然界的奇观满怀好奇和敬畏。”

作为成人，我们的责任就是呵护他们这份难能可贵的好奇心。对此，一个好的科学实验室是必不可少的。

人类智慧的萌发源于对生活的细致观察和创造美好生活的强烈愿景。我们设计幼儿实验室，也要立足脚下，带孩子们去发掘身边的科学。

一则，投入更多生活性材料。科学源于生活，生活离不开科学，孩子们身边的一草、一木、一昆虫、一滴水等都可以作为标本，投入到科学实验室中。在这个过程中他们将感知到生物的多样性，认知所处环境的复杂性。

二则，研究生活中常见的事物、现象，带孩子们揭秘身边的科学，培养他们洞察入微，明辨真知的能力。比如通过研究太阳光，探索光的传播和反射规律；通过改变温度，认识水的固态、液态、气态；通过塑料尺子与毛皮摩擦，制造静电现象等等。

三则，带领儿童感受科技对生活的改变，激发他们探究科学、主动发明创造的积极性。无论是指南针、造纸术、印刷术等古代发明，还是点读机、电视、电动小汽车等现代科技产品都可以进入科学实验室，成为孩子们探索的对象。

除了立足生活，了解生活，我们还要善于仰望星空，打破科技信息资源壁垒，让孩子们站在“科技巨人”的肩膀上，成为一个个“小小科学家”。