除了要求“气密性”要好、选用“有色液体”之外，还要注意这个物理小实验最神奇的几个地方在于，
第一：要求是“厚”玻璃瓶！因为选用厚玻璃瓶演示弹性形变会更有说服力；
第二：要求是“扁平”玻璃瓶！当用力压扁面时，发现细管中的液面上升，说明瓶子的容积变小了；当用力压窄面时，发现细管中的液面下降，说明瓶子的容积变大了；从而验证了“力能使物体发生形变”！
注意，以上三个小瓶都利用了“转换法”！即把“温度高低、气压大小、微小形变”转换成了细管内液面的高低！
四、演示“流体流速与压强的关系”！
此实验看似和前面三个小瓶并不相同，但是现实中却全都是小瓶！即所有大大小小的“喷雾器”原型！所以，此实验虽然用杯子演示，其实在中考时可以改为用瓶子演示。
当用水平管B向竖直管A管口吹气时，可以看到竖直管中水面上升，再用力吹气，就可以喷出雾气。这不正是“喷雾器”的原型嘛。
请看一下一位中考物理学霸对于这四个小瓶的总结吧：
还没有面临中考的初二学生们看到这位物理学霸的总结有什么感想呢？这就是学好物理的一个最好用的方法：“归纳法”，可以同类归纳，也可以对比归纳，还可以章节归纳。
凡是养成“经常反思、归纳、整理”习惯的中学生，最后的成绩都会突飞猛进！
以上就是初中物理四个神奇的小瓶，初三的学生们一定要高度重视，中考常考其中的物理原理和一些细节。初中生们应该养成经常用一些小制作、小创新来验证物理知识的良好习惯！这不但有助于学好物理这门功课，更重要的是有助于培养我们的创新能力！
中学生朋友们，养成手脑并用的良好习惯吧，创新能力是这个世纪最重要的能力之一！为了美好的未来，加油！
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