一年级数学知识树和思维导图是两种不同的知识表达方式，它们的主要区别在于表现形式和内容上。

知识树是一种以树状图形式表现知识体系的方法。在知识树中，每个知识点都是一个节点，并根据其父节点和子节点的关系连接起来，从而形成一个树状结构。知识树通常用于将复杂的知识点分解成更小的单元，以便学生更好地理解和记忆。

思维导图是一种以图形化方式表现知识体系的方法。它从中心主题开始，通过放射性思维将各个知识点连接起来，并以图像、符号、颜色等方式呈现。思维导图通常用于整合和记忆大的知识块，它能够激发学生的联想和创造力，帮助学生更好地理解和记忆知识。

总的来说，知识树更注重知识的层次结构和细化，而思维导图更注重知识的关联性和整体性。在一年级的教学中，可以根据具体的知识点和教学目标选择合适的知识表达方式。

一年级数学知识树是按照知识的层次和顺序组织的，展示了数学知识的结构和关系。它主要用于帮助学生理清数学知识的脉络，从基础概念到高级概念的逐步发展。

而思维导图则是一种图形化的工具，用于展示和组织思维过程和思维关系。它可以帮助学生整理和归纳数学知识，激发创造性思维和解决问题的能力。

总的来说，数学知识树更注重知识的结构和顺序，而思维导图更注重思维的组织和发展。