四年级下册第五课《琥珀》的段落大意如下：

第一部分（1-12自然段）：作者通过丰富的想象，描述了一个生动的故事，假想了这块琥珀过程。在一个炎热的夏天，一只小苍蝇停在一棵大松树上，它伸起腿来掸掸翅膀，拂拭那长着一对红眼睛的圆脑袋。忽然，有个蜘蛛慢慢地爬过来离苍蝇越来越近了。两只小虫都淹没在老松树的黄色的泪珠里。

第二部分（13-18自然段）：写琥珀的发现过程及人们从这块琥珀中推测出的事情。几万年，几十万年几百万年，时间一转眼就过去了。在这漫长的时间里，松脂逐渐变成了琥珀，而小苍蝇和蜘蛛被完好地保存了下来。人们发现了这块琥珀，通过和研究，推测出了古代生物的生活环境和特点。

这篇课文通过讲述琥珀的形成和发现过程，让学生了解了琥珀的科学价值，激发了他们对自然科学的兴趣。

四年级下册第五课《琥珀》是一篇科学小品文，其段意可以概括如下：
课文开头先介绍了琥珀的形成过程，即由于远古时代的松脂滴落并包裹住了一只苍蝇和蜘蛛，经过长时间的地质变化，最终形成了琥珀。这一段通过生动形象的描述，让读者对琥珀的形成有了初步的了解。
接着，课文详细描述了这块琥珀的样子，包括它的颜色、形状以及内部包裹的两只小虫。这一段通过细腻的描写，让读者仿佛看到了这块琥珀的真实面貌。
最后，课文指出了这块琥珀的科学价值，即可以通过研究它来了解远古时代的生物和地质情况。这一段强调了琥珀在科学研究中的重要性。
总的来说，这篇课文通过介绍琥珀的形成、样子和科学价值，不仅增长了读者的科学知识，还激发了他们对自然世界的好奇心和探索*。