教学信息反馈及建议的写法应当结合课程的具体情况而定，一般而言需要包含以下内容：

1.明确需要提出自己对于这门课程的建议和反馈，明确所提出的建议和反馈是否是积极的。

2.需要自己的建议和反馈的原因，即为什么需要提出这样的建议和反馈，具体可从余地、设计、内容、难度等角度论述。

3.在反馈和建议中，需要适当拓展一些其他的注意点或者建议，扩大反馈和建议的可操作性。

例如，针对明确的问题“？”，一个可能的回答是：针对本门课程，可以提出一些具体的反馈和建议，以改善学生的参考和学习效果。

建议的原因主要包括3个方面。

首先，教材的余地有些大，需要老师在课程中适当删减。

其次，案例分析反馈较为偏重，但案例的数量和难度需要更进一步考虑和调整。

第三，考试方面需要更多样化和个性化，建议老师关注学生的学习情况，尝试进行一些创新。

在建议和反馈中，学生可以提供一些分组学习的建议，利用学生之间的互动，提高学习效果。

此外，建议开展一些在学校外的教学实践，或是参观一些真实案例，增加学生对于知识的深入理解。

教学信息反馈及建议应该写得详细和具体。
结论是建议写得要清晰明了，以便对方理解你的意见。
原因是要阐释你建议的原因，以便对方更好地理解你的想法。
是对建议的细节进行讨论，包括可能遇到的困难和解决方案等等。
总体而言，建议应该让人能够有效地将其应用到实践中。