六年级上册语文第一课是《诗》。在讲这节课时，可以按以下步骤进行：
1. 课前导入：
- 谈论学生对诗的了解，引导他们说出自己对诗的认识和感受。
- 介绍诗是一种直接表达情感和思想的文学形式，与散文和小说有所不同。
- 引导学生说出自己喜欢的诗歌，分享他们的感受和理解。
2. 学习诗歌分类：
- 给学生介绍四种常见的诗歌形式：绝句、律诗、民谣和现代诗。
- 分别解释每种形式的特点和写作规则，例如：绝句是四行的诗，押韵，节奏明快；律诗有规定的字数和韵律；民谣贴近生活，直接表达情感；现代诗形式多样，不拘一格。
3. 学习诗歌表达方法：
- 教授学生如何理解诗歌，包括注意节奏、押韵、修辞和意象等。
- 解读一首简单的绝句或律诗，让学生感受其中的意境和情感。
- 引导学生通过重复朗读和模仿，体会诗歌的美感和艺术表达。
4. 课堂活动：
- 组织学生分组，让每个小组选择一首自己喜欢的诗歌，并用朗读或表演的形式呈现给全班。
- 鼓励学生在小组讨论中，分享对诗歌的理解和感受。
5. 总结归纳：
- 引导学生总结本节课学到的知识和体会，回顾诗歌的特点和表达方式。
- 提醒学生在日常生活中多欣赏、阅读诗歌，培养对文学的兴趣和审美能力。
根据学生的学习情况和课堂时间的分配，可能需要调整和适当删减以上步骤的内容。通过多种形式的学习活动，帮助学生理解和体验诗歌的魅力，培养他们的审美情趣和文学素养。

1阅读整个自然段，理解段落的主题和内容。

2. 将段落分成几个关键句子，帮助记忆和理解。

3. 将每个关键句子写在一张小卡片上，然后重复朗读每个句子，直到能够熟练背诵。

4. 将所有的关键句子连在一起，按照自然段的顺序进行背诵，直到能够流利地背诵整个自然段。