1、自我评价能力逐步发展 ：5岁以后，儿童的个性特征有了较明显的表现，其中最突出的是儿童自我意识的发展。

2、情感的稳定性和有意性增长 ：5、6岁儿童的情感虽然仍会因外界事物的影响而发生变化，但他们情感的稳定性开始增强，大多数儿童在班上有了相对稳定的好朋友。3、合作意识逐渐增强 在相互交往中，该年龄段的儿童开始有了合作意识。

4、规则意识逐步形成 ：大班儿童的规则意识逐步形成，他们开始学习着控制自己的行为，遵守集体的一些

共同规则

幼儿园大班的孩子普遍年龄是在五到六岁，经过大班阶段的生活和学习孩子们即将进入到小学阶段。这个年龄段的孩子已经逐步从生活的培养慢慢的开始学习方面的培养。孩子已经有了一定的生活自理能力，并且对于学习也有了初步的认识。