同治皇帝便服读书像(局部)，图源网络。
疫情当前，停课不停学，整个正月，许多老师和学生都接受着网课的洗礼，如鱼得水的寥寥无几，苦不堪言的居多。
这让我想起清代皇子们的学习生涯，其难度是如今的我们难以想象的：6岁起进上书房学习，每天四五点起床温习，一天学习10个小时，一年365天满打满算只有6天假，其他时间都是在读书。
康熙帝读书像，图源网络。
而且，每天的课程表也被塞得满满当当，满汉文学、四书五经、弓马骑射等等，婚前的生活被安排得明明白白。
在半个多世纪的时间里，满族从一个连文字都没有的少数民族，不仅完成了本民族的统一，还实现了从奴隶制到封建制的转变，入主中原，建立起一个多民族强大统一的封建王朝，并且维持统治近300年。
这一切，都和清朝历代皇帝的整体素质有很大关系，即使是清后期的皇帝，如光绪，也都相对勤政，并没有出现如前代那样的荒唐举动。而这些，又都和清代统治者重视皇子教育，尤其是上书房教育不无关联。
帝王之业 教育为本满清入关之前，天下大势已定。为培植人才，以满足日后完成统一大业的需求，努尔哈赤父子曾广设学校，狠抓本族子弟教育。
他们清楚地认识到，满族民族文化较汉族落后很多，要想国家统一、长治久安，就必须吸收中原文化，加强子弟教育。
皇太极曾下令：“今诸贝勒、大臣子弟读书，所以使之习于学问，讲明义理，忠君亲上，实有赖焉。自今，凡子弟十五岁以下者，俱令读书。”
他把皇族教育作为巩固政权的重要内容，当时所设置的弘文院，其职责之一，就是由大学士来给皇帝和皇子以及诸亲王讲学。
努尔哈赤像
