高考临近，大家都想猜题押宝。这里，我也押个宝——我想说:高考英语要“以人为本”。

大家知道，高考英语的阅读理解和完形填空，共有六篇文章。这六篇文章既要考查学生的人文素养，还要考察学生的科学素养，更要考查学生的社会担当。

粗看，有些杂，但细细看，会发现，它们有共同之处。它们的特点是什么呢？我想，是上面所说的“以人为本”。

所以，同学们在做高考阅读理解和完形填空时，要抓住“人”这个核心。由此核心，去理解其他的外延。

这里的外延指的是——人与自我，人与他人，人与社会，人与自然，人与科学的关系。

首先，文章以人为核心，要探讨人和自我的关系。那就是说，关于自我成长，自我奋斗的故事。这类题的关键是什么？同学们要考虑主人公成长的关键点，即转折处。

其次，要探讨人和他人的关系。那就需要重点关注故事情节，关注人与人之间的互相温暖，互相激励的瞬间。这类题要考虑互动，考虑如何做，结果怎么样。

第三，要探讨人与社会的关系。那就要说人在社会当中的担当和贡献。如名人、社会活动者、自愿者。那么这类题可能要考虑这些杰出人才对社会的贡献，他们曾经遇到的挫折等。

第四，要探讨人与自然的关系。人与自然环境息息相关。面对环境恶化的挑战，环保类文章值得注意。这种文章的关键是要找发起人及具体的做法和措施。

第五，是关于人与新科技、新发现、新发明的关系。因为现在是一个高科技的时代。那么可能要考查同学们的科学素养。面对这样的话题，要找到一个“新”字，找到这个新发现新发明，新颖的地方是什么？在哪里？有什么作用？人们对他的评价是什么？

面对的这些以人为本的文章，这些为时代青年量身订制的文章，即将上考场的“后浪”们，是不是更有信心了呢？

祝考生们能顺利通过人生这场最美丽的考验！