而老师们之所以从来都不接受家长的请客送礼，主要出于三个方面：

①接受请客送礼会让老师违规：老师是不可以接受来自学生家长的金钱、礼物以及请吃等和经济有关的酬谢的，这会让老师违反相应的规定，轻则处罚调岗，重则开除出教师队伍。

②老师们并不缺这点经济实力：老师们的经济实力并不差，除了工资之外，还有各种补贴、奖金与福利，所以老师并不缺学生家长的“仨瓜俩枣”。

③老师们拒绝这种社会乱象：请客送礼虽说是一种人情世故，但是用在教育行业，就有点不太合适了，因为教育行业乃是教书育人的，老师需要保持自身的清明才能够做到言传身教。所以，老师们一般都比较厌恶这种社会乱象。

最后，小伟的父母也找不出合适的方式表达自己的谢意，而小伟从学校回来之后，却表示老师欣然地接受了自己的礼物。

小伟的父母不由生疑，不是说不收礼吗？怎么又收了？原来，小伟的礼物可不同，小伟送的是自己精心制作的贺卡，虽说看起来很幼稚，但是既表达了自己的谢意，又不具备经济流通价值，所以老师才会收。

所以，教师节要想正确表达自己的谢意，我们可以送老师这3种礼物。

＊贺卡

贺卡本身并不具备经济价值，因为贺卡无法进行二次流通和使用。其主要的价值就是承载相应的内容为信息，其作用仅仅就是祝贺，所以送贺卡既能够表达孩子、家长对于老师的祝贺和感谢，又不会让老师存在纪律、法律法规、思想和道德层面的困惑。

而且老师即便是收了这份礼物，也不会很为难，反而还能感受到家长和孩子的一份心意。

＊一封感谢信

感谢信的性质与贺卡是差不多的，但是感谢信对于老师来说更有意义。

因为感谢信是一种对老师付出的坚实肯定行为，现在的人如果不是触动心灵一般的感谢，通常是不会使用感谢信这种方式来表达感谢的。所以，老师接收到来自家长和孩子的感谢信，将会更加的感动。

＊孩子的手工作品

孩子们对老师表达自己由衷谢意的最佳方式，就是送给老师一些自己做的手工工艺品了。

在制作这种礼物的时候，孩子对老师的感谢思维将会融入其中，孩子为感谢老师而愿意花费时间制作，说明孩子是真的觉得老师值得自己感谢。