（程传忠 报道 通讯员：张晓瑞 朱钦）数学是色彩缤纷的万花筒，美丽而奇妙。为了激发孩子们学习数学的兴趣，提升数学素养，体验数学趣味，学会从数学视角去发现和创造，近日，二年级数学组老师根据学生爱画、爱想、爱动手的特点，结合低年级数学学习内容，精心设计了此次特色作业，让我们一起来看看吧！

对于低学段的学生，发展其空间观念是非常重要的。通过动手操作，可以让学生充分感知并发展空间观念，促进其空间观念的形成。下面，我们就一起走进趣味数学课堂，看看孩子们怎么用简单的立体图形制作出的创意十足的物品吧！

小小风筝中藏着我们学过的图形，小朋友们拿起画笔，开启脑洞，感受风筝之美、数学之趣，一起来放飞我们的数学梦想吧！

乘法口诀转盘：巧手动起来，脑筋转起来，同学们制作出了属于自己的乘法口诀转盘，充满魔法地转盘在他们手中飞速旋转。乘法乐中学，动起来的数学更好玩。

算盘源于中国，迄今已有2600多年的历史，是中国古代的一项重要发明。孩子们利用黏土制作算盘，在制作过程中不仅可以培养动手能力，还可以探索算盘中的数学知识。希望孩子们能发现生活中更多的数学知识，感受到数学的乐趣。

小小设计师：孩子们为自己设计了五彩斑斓的新衣。通过筛选，选用软尺测量自己各个部位的长度，并正确读取数据为自己的衣服提供数值，在实际操作中不仅让孩子深入理解了尺子的作用及读法，还发挥了孩子的创造力、想象力、动手操作能力，帮助孩子将数学知识应用于生活中。

四季树，学生通过学习观察物体，认识到从不同的角度观察看到的物体形状不同，因此让学生通过制作四季树从前、后、左、右四个角度去观察四季树的不同面，也了解到我们生活中的许多物体都存在有从不同角度观察看到的形状是不同的。

（郑州市上街区钱学森小学 张晓瑞 朱钦）