二、课文部分的学习：

1.节日名称

我们先让孩子整体朗读课文，并在读完课文之后想一想：这篇课文按照什么顺序，讲述了我国的哪几个传统节日？

孩子们都能画出7个传统节日，春节，元宵节，清明节，端午节，七夕节，中秋节，重阳节，但按照什么顺序却不好把握，我们的语文课代表回答说“按一年的顺序”，他回答的是时间长度，在描写节日的时候，按照日期的先后进行介绍，这叫做时间顺序。

2.节日习俗

接着让孩子们再次默读课文，在课文中圈画出来不同的节日各有哪些活动形式，也就是那些节日习俗，你还知道哪些其它的节日习俗。

（1）春节，春节是每年的农历正月初一，书上给我们提供的春节习俗是贴窗花、放鞭炮，我们还知道的春节习俗有贴春联，包饺子，收红包，走亲访友等。

（2）元宵节，元宵节是每年的农历正月十五，除了看花灯的，我们还有吃元宵、猜灯谜这样的习俗。

“大街小巷人如潮”运用比喻句，写的是人就像海上的潮水一般涌现出来，形容人非常多，热闹非凡。

春节和元宵节是我们中国人最重要的节日，在读的时候要读出春节和元宵节欢乐热闹的气氛。

（3）清明节：清明节在每年的清明节气那天，一般在公历的4月初。活动习俗是扫墓，缅怀先烈，也就是“祭扫”。在读清明节的时候，语气应该是低沉的。

（4）端午节：端午节在每年的农历五月初五，习俗有赛龙舟，吃粽子，插艾叶。孩子们在说端午节的习俗的时候，会说成“粽香艾香”，这样表述是不准确的。

我们都知道端午节是为了纪念著名的爱国诗人屈原，如果能够在课前或者是课后让孩子看一看端午节的由来，也就会理解吃粽子的习俗，而不会说错了。

除了赛龙舟，吃粽子，插艾叶，端午节还有一些地方会喝雄黄酒，在门上挂菖蒲。

（5）七夕节：在每年农历的七月初七，也叫乞巧节。这一天，相传牛郎织女在鹊桥相会，而民间的很多女子呢，会进行一些乞巧活动。

所谓乞巧，就是很多女孩子祈求上天让自己也能像织女那样心灵手巧。

可以在课前或课后让孩子们看一看或听一听牛郎织女的故事。

（6）中秋季：中秋节是孩子们非常熟悉的节日，在每年的农历八月十五，习俗是吃月饼，赏月。可以让孩子们读一读中秋节的相关传说《嫦娥奔月》。

（7）重阳节：重阳节在每月每年的九月初九，因为和“久久”同音，有长久之意，所以人们常在这一天举行祭祖与举行敬老活动，也叫“老人节”。

重阳节的习俗有踏秋，赏菊，登高，敬老。此外我们还知道一些其他的习俗，比如喝菊花酒，插茱萸，在《九月九日忆山东兄弟》中就有这样一句“遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人”。

课课文的最后一句：转眼又是新春到，全家团圆真热闹，与第1句相呼应。