坐着听课,那同学又用手去拉他的衣服,高士其斜眼瞄一瞄他,那同学便用手指了指在膝盖上的两只纸折青蛙。 但高士其仍目不斜视,一直专心听老师讲课。

老师早就发现了那个同学搞小动作。

下课后,老师表扬高士其做得对,不受干扰,专心听课;也批评了那个玩纸青蛙的同学。 由于小高士其平时上课特别用心,课后又勤奋读书,因此,学习成绩年年名列全班前茅,1925年他以优异成绩考入美国斯康星大学化学系,两年后,转入芝加哥大学医学研究院。

孟子曰：“无或乎王之不智也，虽有天下易生之物也，一日暴之，十日寒之。未有能生者也。吾见亦罕矣，吾退而寒之者至矣。吾如有萌焉何哉!今夫弈之为数，小数也;不专心致志，则不得也。弈秋，通国之善弈者也。使弈秋诲二人弈，其一人专心致志，惟弈秋之为听。一人虽听之，一心以为有鸿鹄将至，思援弓缴而射之，虽与之俱学，弗若之矣。为是其智弗若与?曰：非然也。”——《孟子·告子上》

孟子说：“大王的不明智，没有什么不可理解的。即使有一种天下最容易生长的植物，晒它一天，又冻它十天，没有能够生长的。我和大王相见的时候也太少了。我一离开大王，那些‘冻’他的奸邪之人就去了，他即使有一点善良之心的萌芽也被他们冻*了，我有什么办法呢?比如下棋作为一种技艺，只是一种小技艺; 但如果不专心致志地学习，也是学不会的。弈秋是全国闻名的下棋能手，假使弈秋同时教两个人下棋，其中一个专心致志，只听弈秋的话;另一个虽然也在听，但心里面却老是觉得有天鹅要飞来，一心想着如何张弓搭箭去射击它。这个人虽然与专心致志的那个人一起学习，却比不上那个人。是因为他的智力不如那个人吗?回答很明确：当然不是。”