随着新课程改革的不断深入，教师也开始在这方面展开积极的探索。要想在学科教学中渗透德育工作，包括以下内容

一、 重知识、轻德育的现象在教学工作中仍较为普遍的存在。教师为了提高教学成绩，使学生考高分、拿名次，过分重视知识的传授，从而忽视了德育工作。要想扭转这种不利局面，就必须转变观念，提高认识。我们衡量人才的标准是“德才兼备”，而不是“才德兼备”，这一标准本身就对学校的德育工作提出了更高的要求。

二、不仅要“教书”，更要“育人”。“教书”是手段，“育人”是目的。我们的培养目标是使学生“学会求知，学会做人”，“求知”和“做人”是密不可分的，二者相互影响，相互促进。只有真正转变观念，广大教师才能积极主动、千方百计地在教学工作中去重视德育工作，研究德育工作，实践德育工作，渗透德育工作。

爱国主义教育，社会主义核心价值观教育，党史革命史社会主义建设史教育，理想信念教育，公民道德教育等！