【教学目标】

理解机械效率的概念，知道提高机械效率的方法。

会用控制变量法探究有用功、额外功和总功的关系。

培养学生的分析能力、观察能力、归纳能力，以及科学探究的能力。

【教学重难点】

探究斜面机械效率。

【教学方法】

实验探究、归纳推理、分析讲解。

【教学准备】

斜面、弹簧测力计、刻度尺、木块、小车等。

【教学过程】

一、导入新课

提出一种“机械效率”现象，引入机械效率这一概念，并简单介绍一些生活中与机械效率有关的现象，让学生对机械效率有一定的感性认识。

二、新课教学

斜面机械效率

（1）通过实验探究斜面的机械效率。

（2）通过实验数据让学生对斜面的机械效率有更深刻的认识。

（3）让学生根据实验数据总结影响斜面机械效率的因素。

（4）通过讨论，自主探究如何提高斜面机械效率，并展示各组的探究成果。

（5）通过讨论斜面机械效率在实际生活中的应用，让学生认识物理与生活的紧密联系。

杠杆机械效率

（1）杠杆在生活中的实际应用及用杠杆解决一些实际问题，如从水桶中取出盛满水的桶等。

（2）通过自主探究和实验数据让学生对杠杆的机械效率有更深刻的认识。

（3）让学生根据实验数据总结影响杠杆机械效率的因素。

（4）通过讨论，自主探究如何提高杠杆机械效率，并展示各组的探究成果。

（5）通过讨论杠杆机械效率在实际生活中的应用，让学生认识物理与生活的紧密联系。

三、课堂小结

本节课主要学习了以下内容：

机械效率的概念及简单计算。

探究了影响斜面机械效率和杠杆机械效率的因素，并学会了如何提高机械效率。

通过实验探究培养了学生的观察能力、分析能力、归纳能力和科学探究的能力。

四、布置作业

完成《学习指导》本节内容后相关练习。

调查生活中与机械效率有关的具体实例，并写一份报告。