小班保育员开学计划下学期

一、班级情况分析

本学期本班幼儿47名，旧生43名，新生4名。经过大班上学期的学习，分析学期末班级幼儿检核情况，总的来看：幼儿在生活自理能力、学习习惯方面都有了较大进步，特别是在体能、语言表达、社会交往、逻辑思维能力方面表现较为突出。他们的身体状况与3～4岁幼儿相比有了明显不同，精力旺盛，爆发力强，对体育活动充满兴趣，他们喜爱游戏，游戏活动的水平更高了，他们好学多问。初步形成个性并表现出明显的个体差异，他们大都为独生子女，拥有充分的爱抚与关怀，较优裕的物质生活条件，缺乏兄弟之间的交往和亲情，使有的幼儿缺乏社会互动意识、不合群、自顾自，有独占习惯，同情心、责任感比较缺乏。

二、工作重点

1. 因为本班幼儿男女比率不均匀，造成了幼儿间能力相差较大、班级常规有待继续培养的局面。鉴于以上不足，本学期把幼儿入学准备工作作为本学期的工作重点之一，加强幼儿阅读、书写的训练。同时，继续开展“黄金点读”活动。

2. 以阅读为载体，加强情感教育，让幼儿学会完整表达自己的意思。

3. 日常生活中渗透品德教育，重点加强对幼儿的思想教育，学习一般的社会规则。

4. 更新家长观念，家长要与教师统一战线，养成自主带幼儿做好各项保育以及教育的习惯。不再当“甩手掌柜”