今年的一年级新生可真是奇葩，有精灵古怪的小新，有混世魔王的大磊，有软硬不吃的浩杰，还有问不出话语的明阳。各个都是难缠的主。

课堂上偶尔就会传来怪声调。惹得大家哄堂大笑，打断了我的教学思路。无碍之下整顿了半堂课的秩序。

思虑许久决定以怪制坏，让精灵古怪对付软硬不吃，让混世魔王对付默默无语。

制定规则，相互制约，奖罚分明，老师时刻关注。

一星期过去情况有所好转，当面表扬，两星期过去看到明显变化，课堂表扬，三星期过去，跟其他同学一样，光荣榜上有了他们的名字。看到他们的变化老师感到欣慰，满满的成就感。