观察记录应该包括以下内容：儿童的行为，社交互动，学习能力，身体发展，语言表达等方面。
大班的孩子们已经开始发展自主性和创造力，要注重记录孩子们的自发性行为和想象力，以及围绕游戏、交流和互动的情况。
同时，如果孩子有任何改变或进步，也应记录下来。
要做到简洁明了，具体实在，避免使用评价性语言，注重客观性和真实性。

从爸爸妈妈的视觉，写孩子有没有挑食，能不能自己的事自己做，能不能大胆清楚的表达自己的需求，能不能静下心来做一件事。