所以，从科学的角度来看，漩涡的多少和人的智商性格并没有关系。
02 为什么两个漩涡的孩子普遍被认为“坏”那为什么大家都普遍认为两个旋及以上的孩子给人感觉更牛呢？我觉得这可能是人为的环境所造成的。
不管哪一代人，我们从小到大都会念：“一旋好，二旋坏（横），三旋打架不要命！”这种流传下来的朗朗上口的顺口溜让我们先入为主地觉得两个漩涡的孩子很不好惹，然后就会孤立他，久而久之对他的情绪和性格影响会很大！
我带女儿琳琳在公园玩耍，玩了一会儿她就和旁边几个小朋友玩了一起来，玩了大概十分钟，就听到一个孩子喊了起来：“你看，他头上有两个旋，肯定很坏，我们不和他玩！”其他小朋友听到这么一说，都围过去看，被看的小男孩马上站起来，但是眼快的小朋友已经看到小男孩头上的两个漩涡了，马上跟着起哄：“一漩好，二漩坏，我们不要跟着你玩！”
琳琳第一次遇见这样的情况，有点手足无措，但是她很容易受别人影响，过了一会儿也跟着起哄起来，被排斥的小男孩有点气愤，小手紧紧地攥着拳头，最后叹了一口气，转身就走回他妈妈那里了，他妈妈也刚好发现了刚才发现的这一幕，也正想过来抱他！
心理学中有一个非常著名的案例叫作“罗森塔尔效应”，简单概括地说就是罗森尔塔一直给选中的学生强调他们很优秀，结果他们的每次考试都会有很大的进步，其实这些学生只是他们随机选出来了，这就是暗示的积极作用。
但是暗示也会有消极作用，比如上面案例中的小男孩，一直被不同的人强调他头上有两个漩涡，所以他是个坏小孩，三人成虎，讲的人多了，就算他本性善良，他也会因为暗示和强化的力量变更有心机甚至还会产生坏心思和坏行为！
这就是为什么我们总感觉两个漩涡的孩子就比一个漩涡的孩子看起来“坏”，这里面环境和外部的因素所起的作用很大！
03 及时科学干预，引导孩子正确看待头上的漩涡孩子其实是比成年人更容易受到暗示，不管是积极的还是消极的，所以父母应该及时科学干预，引导孩子看待头上的漩涡！
如果孩子出生时，发现她有两个漩涡时，等她两三岁能听得懂大人说话时告诉她：“每个人头上漩涡的个数和形态都是不一样的，有的小朋友有一个，有的小朋友有两个，这是每个小朋友的独特标志哦。”让孩子客观看待自己头上的漩涡，不因为自己有两个漩涡而自卑！
