手脑并用

信息论认为，学习是信息通过各种感观进入大脑，进行编码，转换，储存，组合，反馈等一系列过程。中间任何一个过程出问题，都很有可能会行到成绩的提高。所以不仅需要提高实验动手能力，也要提高逻辑思维能力。

高中化学中，酸碱中和滴定，一定物质量浓度溶液的配制，实验室制氧气是化学实验中需要去动手操作的，因为里面很多细节常考。而有机化学，水溶液中的离子平衡是需要动脑子去推理的和理解的。

1.用手记，用心背

化学是一个内容多，知识碎的学科。并且有很多东西都是知其然，而无法探究其所以然。所以需要我们用手多做笔记，记下那些特殊知识，然后用心去背。一般来说，化学成绩优秀者必然是记住了学过的每一种物质典型的物理，化学性质，并且能够顺利写出相对应的化学方程式。

化学方程式

心理学表明，学习是一个对短时记忆进行加工的过程，而多多温习则是将短期的记忆变成长期记忆的一个关键。艾宾浩斯遗忘曲线也告诉我们遗忘的发生是不均衡的，总体上是先快后慢，先多后少，到了一定程度就几乎不再忘记。

以下内容，需要特别的花时间去记和背:

①牢记特殊知识点

化学考试考查特殊知点的概率很高。例如铝是一种特殊的单质，它既能与酸反应又能与碱反应并且都能释放氢气，而其他单质通常只能与一种反应。SiO2可与HF反应生成SiF4,从而用HF来刻蚀玻璃，生成SiF4是能刻化玻璃的关键。再比如氢氧化钙的在不同温度下溶解度是不同的

AI的转化

②记住一些有规律的知识

除了特殊的知识点，化学也常考查一些带有规律的知识点。例如过滤操作的要点为一贴二低三靠。氧化性：氧化剂＞氧化产物，还原性：还原剂＞还原产物 以及金属的活动性顺序等。

③记住一些容易忘记的知识点

易忘知识点是化学最容易考的第三种知识点。比如二氧化氮是红棕色有刺激性气味的有毒气体，易溶于水生成HNO₃和NO，干燥氨气用碱石灰。构成原电词的条件是：两种活泼性不同的电极。

④巧记一句话总结

我们在学习盐类水解时，常总结为一句话：谁弱谁水解，谁强显水性，同强显中性。在氧化还原反应中，还有（化合价）升、失（电子）、还（原反应）、氧（被氧化），降、得、氧 、还。

氧化还原反应原理

2.重视课堂学习，加强课外拓展

课堂学习是学习最重要的一步，课堂的学习效率直接和学习成绩的好坏有一定的关系。而课本的知识有限，为了拓展自己的视眼，必然需要进行课外拓展，阅读课外的一些书籍和习题，帮助题高自己的成绩。