“为什么爸爸会长胡子？”

“为什么妈妈会生小孩？”

“为什么太阳一直跟着我走？”

“人为什么会死亡呢？”

昨天听一位同事说，她五岁的儿子每天都会向她提出各种让她措手不及的问题，都快招架不住了。

因为她平时在工作上已经消耗了太多的脑细胞，下班回家只想安静地待一会，而且有些问题她也真不知道该如何去回答。

其实，被孩子的十万个为什么给整崩溃的家长数不胜数，让自己静下来全身心与孩子相处，似乎成了一种奢侈。

但是，孩子的成长只有一次。用心陪伴他们走过生命早期的“疯狂探索期”，是家长能够给予孩子一生最好的礼物。

教育家苏霍姆林斯基曾说，孩子提出的问题越多，那么他在童年早期认识周围的东西也就愈多。在学校中越聪明，眼睛愈明，记忆力愈敏锐。要培养孩子的智力，那你就要教给他思考。

爱问问题，是每个孩子的天性，是他们好奇心强、求知欲旺盛的最好证明。家长需要正确对待他们提出的任何问题，以及问题背后的动机。

• 鼓励提问题的行为

当孩子向家长提出问题时，先不要着急去回答，首先应该肯定他们“问题”背后的行为。家长可以鼓励他们说，“哇，你这个问题好棒！我都没有想到”，“你竟然想到了这个问题，说明你非常喜欢观察和动脑子”。

及时给予孩子正面、积极的反馈，不但可以让他们感受到自己被重视，也可以强化他们的行为。被看见、被认可是每个人的心理需求，得到家长的鼓励，他们会更加喜欢观察和思考。

3岁以前孩子的问题大多是“what是什么”，过了3岁会逐渐向“why为什么”过渡，因为他们开始探索自己之外的世界。有时候他们提出问题并不一定是想要得到正确的答案，而是家长的关注和陪伴。

看清孩子行为背后的需求，才能够帮助他们更好地向外探索，向内生长。

• 引导启发孩子自己去探索

小孩子向大人提出问题，多是在寻求帮助，满足自己一时的好奇心。这个时候如果家长站在自己的角度直接给出“正确”答案，往往会破坏孩子的想象力，和自主探索的能力。

“你是怎么想的呢？”“你为什么会有这个想法呢？”家长可以试着用这样的问题去反问孩子，引导他们进一步去观察和思考，往往会得出令人意想不到的结果，因为孩子天生就有独特而又新奇的想法。

这个世界上从来没有什么标准答案，不要让孩子过早地被“正确答案”绑架。尽情地去探索，去感受，去提问，去思考，去收获，才是家长应该传递给孩子的生活智慧。

爱因斯坦也曾经是一个“问题”少年，他说自己并没有什么特殊的才能，只不过是喜欢寻根问底地追究问题罢了。

• 与孩子一起去寻求答案

小孩的内心世界丰富多彩，捉摸不定，他们提出的五花八门的问题时而大出天际，时而小到尘埃，家长往往会被问得“目瞪口呆”、“哑口无言”。

没关系，这是很正常的现象，因为正处于探索期的孩子的思维是非常活跃的，而且家长也不是“百科全书”。

但是切忌遇到回答不了的问题，敷衍或者粗暴地对待孩子，不要浇灭他们好奇的小火苗，而是应该坦诚地告诉孩子：“这个问题妈妈/爸爸也不知道，但是我们可以一起努力，寻找答案”。

学会和孩子合作，帮助孩子一起解决问题，不但可以让孩子感受到自己被尊重，也能促进亲子关系的健康发展，在一次次的合作中，为孩子注入爱与能量。

提问题，是一个孩子开始自主探索外部世界的体现；面对孩子的“十万个为什么”，家长要少一丝敷衍，多一份耐心。好奇心和求知欲，是一个人保持学习、不断成长的重要动力，而家长则需要帮助他们小心呵护，时常唤醒。

孩子就像一面镜子，随时可以照见家长的不足。回答不上来的问题，就是一个很好的契机，借此和孩子一起探索学习，通过“身教”，为孩子树立榜样，为他们的人生导航。

卢梭说，人的教育在他出生的时候就开始了，在他不会说话和听别人说话以前，他就已经受到教育了。父母的言传身教在孩子教育中意义重大。