日常我们听得最多的一句话就是:
“阅读不好的孩子,就是潜在的差生。”
可我家娃读小学5年级,这几年来我最真实的感受是:数学思维不好的孩子,是又差又难。
孩子小学阶段,不一定要刷题,但数学思维一定要帮孩子捋顺,让孩子爱上数学,用数学的方法去思考问题。
记得在一次采访中,物理学家杨振宁说,他对数学的兴趣,很早就开始了。
而点燃他数学兴趣的种子,就是大家熟悉的“鸡兔同笼”、“韩信点兵”等这些古代数学谜题。
当时杨振宁的父亲并没有从一本本西方的数学著作入手,而是选择了古老而神秘的古代数学,激发他对数学的热情。
咱们中国古代数学是一个巨大的宝库,里面充斥着无数让人着迷的数学知识和智慧。
比如,没有钟表的古代人,如何看时间?
再比如,没有x、y、z的古代,是如何破解高阶方程?
古代人如何测量帝王墓室的面积?
这些问题,都能激发孩子去刨根问底,去探索,深度走进数学的世界。
今天给大家推荐的,就是这样一套非常让孩子们着迷的古代数学的科普书籍——《了不起的数学思维》(中国篇)。
入手这本书,纯属意外,孩子读得时候,我也凑过去看,真没想到,里面惊喜连连。尤其是孩子的变化,让我忍不住想和大家分享。
我家娃属于对数学无感的类型。大概到2、3年级,随着数学慢慢变难,她对数学渐渐产生了畏难情绪。
为了激发她的数学兴趣,提高解题技巧,我入手过不少教辅,想让孩子从刷题的角度突破,可孩子连数学都不感兴趣,刷题更是刷不下去。
但这套书她居然读下去了,并且读得津津有味,读完还拿着纸笔不停地在旁边又画又演算……