来源：女教授跟生活的死磕 作者：吉大秋果

我们写的是学术论文，要有学术性即理论分析！

有小朋友在后台留言问：果啊，啥叫理论基础，为啥文章要有理论性和理论分析！这说的到底是啥啊？哎，这个问题本果也经常跟学生说，也是论文写作经常出现的问题，今天我们就把这个问题掰扯一下。

首先，我们写论文写的是学术论文，学术论文是与非学术论文相对的一种分类方式，是指理论上对某个事情的分析和阐述，所以它必然要涉及到理论基础。举个例子，学术论文长成这个样子《案例指导制度的改革目标及路径——基于权威与共识的分析》；非学术文章长成这个样子《推进指导案例；构建和谐司法》。你发现它们两个的区别了吗？前者是学者写的，目的是在学术的层面探讨案例制度的改革路径，试图分析案例指导制度的本质根源，进而提供一个理论上的思考；后者是一个类似工作报告、政策口号一类的，并不试图从理论上分析，也不想有什么深刻性，就是想表达这么一个观念。大学生、研究生、教师都是研究人员，是研究群体的组成部分，他们写的东西都是学术性文章，要求从学术也就是理论层面上分析，而不能停留在口号，政策，舆论导向什么的表层上。同样的选题有《给正当防卫“稳稳的保障”》与《特殊正当防卫的法律适用与立法研究——以“涞源反*案”为例》，你能发现它们之间的不同了吧。

其次，写论文是要解决问题，还记得知识体系和知识图谱之间的关系吗？（查看你为什么不会写论文？那是因为你有知识没思维！）(戳题目即可阅）写论文是要解决问题的，是在问题的引导下进行的，目的是为了解决这个问题。爱因斯坦说，问题不能在其被提出的层面上被解决！啥意思？问题只是一个表象，它背后有产生的根源，你得在根源这个层面上解决问题，这就涉及到了产生问题的原理层面，你得进行理论分析。比方说，你和*因为穿秋裤这个事情发生了争执，长春现在已经下雪了，*认为你必须穿秋裤，你说你不感觉到冷，不穿并执意要露出脚脖子。娘俩因为这个事情闹红了脸。那你说你不觉得了，这个问题的前提和根源是什么？——是你有一个假设——我能感知我身体的冷热，我的身体冷不冷，我是自己能知道的。这典型就是哲学中的我自己和我的物质体之间的关系。但是我们自己能完全地感知我们的物质体吗？并不能，举个例子，你感冒过吗？你受寒感冒这个事情就是因为你的身体冷，但是你的意识不觉得冷，所以你感冒了。结论是你的意识（你自己）并不能完全感知你的物质体。所以到了节气就应该穿秋裤。

我再重申一下，你和*在穿秋裤这个问题上的争执在穿不穿这个层面上解决不了，因为你们谁也说服不了谁。你必须上到这个问题产生的根源来解决这个问题，而这个根源就在于你的潜意识认为，我不觉得冷就是我的身体不冷。但实际上是你的意识经常感知不到你的物质体，感冒这回事就能很好地说明这个东西。于是在理论层面上分析完了之后，我们回到现实中的问题层面，你不觉得冷，但是你的身体会冷，请你老老实实穿上秋裤。看到没？这就是问题不能在其产生的层面上被解决。学术问题也是这个道理，它必须上升到它的原理层面上被分析，进而才能被解决。

最后，你写的是学术论文，你的论文需要解决一个问题，所以你需要有理论分析。理论分析这个事情其实是考察你的基本功，你的学术功底，说白了就是你的基础知识。你在大学上课期间学习到的基本理论、基本概念、基本……所以，你看大学的基础知识很重要吧，它就是你未来解决问题的理论源泉。我说到这里，你明白了吗？

我们经常说一篇论文没有理论性，是指学生在论文中提出了一个问题，然后就围绕这个问题就问题谈问题，根本不会升华到理论层面上探讨，你不能升华就意味着你不能透视这个问题产生的根源和本质，所以你也解决不了你提出的问题。所以，如果老师说你的论文没有理论性，就是说你没看透这个问题的本质，也没将这个问题提升到理论层面去分析和解决。从另一个侧面来看，估计你的基本功也不咋地，因为这个环节非常考验一个人的学术基本功！