阳光明媚的午后，正值学生休息时间，我坐在教室窗边，翻开了那本陪伴我度过无数个午休时间的书——《童年》。说起来让人惭愧，童年时期并没有读过《童年》这本书，成人之后拜读过两遍。读第二遍还是因为这本书是六年级上册的《快乐读书吧》推荐读物，作为老师不熟悉怎么跟孩子们交流呀。这不，学生两餐后、午休时间我在班级图书角拿来看看。
《童年》读完了，我为书中的主人公也就是作者高尔基原型的命运深深牵挂，我流过泪，与他同苦；我欢笑过，与他同乐，可以说这是一本令人震撼、难忘和启迪的好书，不愧是举世公认的艺术珍品。下面还是让我们一同感受一下主人公的成长历程吧!
马克西姆•高尔基幼年时期父亲就去世了，母亲因无法养活他，只好把他送到外祖父家度过童年。在外祖父家，外祖母是他唯一最亲近的人。之后，他经历了许许多多磨难。他只上过三年学，11岁就走向社会，过早的开始了自食其力的生活。他当过学徒工、搬运工、守夜人、面包工等。16岁时，他只身来到喀山，进入了“社会大学”，在与命运的斗争中他深入俄国社会的最底层，和各个阶层、各种人物接触，饱尝生活的艰辛，从而不断地丰富了他的社会知识和生活经验，而且当时受封建沙皇主义统治的社会十分黑暗，加之耶稣教条盛行，人们都信奉圣母与上帝，每天都要在胸前划“十字”作祈祷，但高尔基不为所动，因为他有自己的人生信念。
他曾经说过：“我从来没有儿童时代。”这句话表达了他童年时期的苦难和艰辛，也暗示他很早就迎接了成人的责任。尽管童年时期经历了许多苦难，但高尔基的童年也有一些美好的回忆，外祖母喜欢讲故事给他听，有时也教他读书写字。外祖母成了他最早的教育者，帮他建立了对知识和成长的渴望。这也表明了教育在一个人成长中的重要性。
我跟孩子们交流时，尤其是家庭生活富裕不努力学习的孩子，高尔基的童年和我们相比，如果用一个成语形容，你们觉得哪个成语比较合适：他们异口同声地回答：“天壤之别。”让他们用一句话说说自己的感想，有同学这样说：“现在我们伟大的祖国繁荣富强、蒸蒸日上，人民安居乐业，不努力学习都感到惭愧。”还有孩子谈到：“我们应该学习高尔基那种不屈不挠的精神。他虽然生活在贫困的环境中，但他始终坚信，只要自己努力，就一定能够改变命运。”是啊，这种精神对我自己也产生了很大的影响，平时抱怨工作太繁琐，加不完的班，应付不完的检查。想想现在的幸福生活不应该更努力吗！
撰稿/王开莹
摄影/王开莹
