减数分裂是高考命题的高频点， 考点主要分布在：动物配子的形成过程分析、有丝分裂与减数分裂在染色体、DNA和遗传物质等方面的区别、减数分裂异常与生物变异之间的关系、减数分裂过程中各期的染色体行为变化、细胞分裂方式与DNA复制的关系等方面。 所以同学们在学习时非常容易混淆。我们先从题型说起。
【岑sir培优题】1．蜜蜂中工蜂和蜂王是二倍体，体细胞含有32条染色体(2n＝32)；雄蜂是单倍体，体细胞含有16条染色体(n＝16)，雄蜂可通过一种特殊的减数分裂方式形成精子，如图所示。下列说法正确的是
A．蜜蜂的一个染色体组含有16条同源染色体
B．一个初级精母细胞中含有16个DNA分子
C．在精子形成过程中，细胞含有的染色体始终为16条
D．若不考虑突变，一只雄蜂只能产生一种类型的精子
2．下列有关如图所示的某二倍体（体细胞中染色体数为2N）动物细胞的叙述，正确的是
A．该细胞中有6条染色体
B．该细胞可能是初级精母细胞
C．形成该细胞时细胞质均等分裂
D．该细胞的染色体可能全部来自父方
3．甲、乙两图为某二倍体高等生物细胞分裂过程中不同时期模式图。下列相关叙述正确的是
A．在形成图甲细胞过程中发生了交叉互换
B．甲、乙两图说明该细胞分裂过程中发生了染色体变异
C．甲细胞中有两个染色体组，8条姐妹染色单体
D．若图乙表示卵细胞，则图甲表示次级卵母细胞
【岑sir解析】1．【答案】D【解析】蜜蜂的一个染色体组含有16条染色体，无同源染色体，A项错误；雄蜂是单倍体，体细胞含有16条染色体，减数分裂过程中，一个初级精母细胞中含有32个DNA分子，B项错误；减数第二次分裂后期，着丝点分裂，染色体暂时加倍，染色体数目是32条，C项错误；据图分析，若不考虑突变，一只雄蜂只能产生一种类型的精子，并且与雄蜂的基因组成相同，D项正确。
2．【答案】D【解析】据图分析，图中含有3条染色体，6条染色单体，A错误；该细胞中没有同源染色体，可以表示次级精母细胞、次级卵母细胞、第一极体，但是不可能表示初级精母细胞，B错误；若该细胞表示次级卵母细胞，则其细胞质是不均等分裂的，C错误；减数分裂过程，非同源染色体是自由组合的，因此该细胞的染色体可能全部来自父方，D正确。
3．【答案】A【解析】图甲细胞中没有同源染色体，可判定为减数第二次分裂时期，根据图中染色体的形态可知，在形成图甲细胞的减数第一次分裂过程中发生过交叉互换；比较图甲和图乙中第3条染色体颜色与形态(从左到右数)，可知细胞分裂过程中没有发生染色体变异；甲细胞中只有一个染色体组，8条姐妹染色单体；若图乙表示卵细胞，根据甲和乙中对应染色体的颜色，可知图甲表示第一极体而非次级卵母细胞。
【岑sir高分技巧】1．减数分裂过程中主要时期判断的方法
（1）减Ⅰ前期：同源染色体相互配对形成四分体。
（2）减Ⅰ中期：成对的同源染色体排列在细胞中央的赤道板上。
（3）减Ⅰ后期：成对的同源染色体彼此分离，分别向细胞两极移动。
（4）减Ⅱ中期：染色体的着丝点排列在赤道板上。
（5）减Ⅱ后期：着丝点一分为二，染色单体变成染色体，染色体数目加倍。
2．减数分裂中根据细胞质分裂情况判断细胞名称
（1）不均等分裂：①无同源染色体是次级卵母细胞；②有同源染色体是初级卵母细胞。
（2）均等分裂：①无同源染色体是次级精母细胞或第一极体；②有同源染色体是初级精母细胞。
3．细胞分裂与可遗传变异
（1）基因突变：任何方式的细胞分裂过程中，都有遗传物质的复制，在复制过程中受各种因素的干扰发生差错，从而发生基因突变。
（2）基因*：发生于减Ⅰ四分体时期和减Ⅰ后期，即同源染色体的非姐妹染色单体之间的交叉互换和非同源染色体上非等位基因的自由组合。
4．引发相关物质或结构变化的四大原因
５．XXY与XYY异常个体成因分析
（1）XXY成因
（2）XYY成因：父方减Ⅱ异常，即减Ⅱ后期Y染色体着丝点分裂后两条Y染色体共同进入同一精细胞。
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