小孩子基本都有一颗好胜心，赢了就笑，输了就哭。

好胜心是一把双刃剑，既可以让孩子有上进心，但好胜心过强，又容易“输不起”，一失败就陷入低落、颓废的情绪，所以白岩松曾说：“父母不但要教会孩子如何去赢，更要教会他们如何漂亮地输。”

那么，如何引导孩子正确面对失败，能“输得起”呢？可以试试这6个方法。

虽然孩子面对失败表达的方式不对，但孩子输了已经很难受了，如果这时父母强硬地说：“输了就输了，有什么大不了的，不许哭！”，这会让孩子觉得自己的情绪没有被理解，更加焦虑。

此时父母可以用同理心安抚孩子，引导孩子说出自己真实的感受，并告诉孩子：“爸爸妈妈知道你不是无理取闹，你现在很难受，想哭就哭吧，没什么不好意思的。”

往往这个时候，很多孩子反而不会哭，而是会被家长的话逗笑，很快把负面情绪忘掉。

孩子把不好的情绪忘了，并不等于把这件事忘了，这时候父母要做积极及时正向的引导。

孩子过分重视输赢，很多时候是由于父母过度关注结果，夸大了结果的影响力。比如家长不停地赞扬得第一名的孩子，并对落后的孩子说：“看人家多厉害，你得多向人家学习。”孩子听了心里就会不舒服，下一次也试图通过“必须赢”来获得周围人的关注。

因此，想让孩子“输得起”，最好的方法是降低结果的影响力，多强调孩子在过程中的优秀表现。比如这时候可以这样说：“虽然刚刚跑步你落后了，但妈妈注意到你一直没有放弃，而是努力追赶，妈妈特别为你骄傲。”

让孩子明白在过程中获得了什么经验或者感受，比最终的结果更重要，这样，孩子以后做任何事的时候就不会把所有的关注力放在结果上，而更注重体验的乐趣。

做完情绪引导之后，父母可以带着孩子做复盘，分析失败的原因，总结经验。

如果是技能类或知识类的比赛失败了，可以带领孩子分析具体是哪方面的能力或知识点没有掌握，帮助孩子制定全新的目标和计划，努力提升自己的能力。

这样不仅能让孩子快速从低落的情绪中抽离出来，同时也能正确看待自身问题，获得能力上的提升。

注意，如果当时孩子的情绪还是不佳，可以等孩子情绪平复之后，或者第二天做复盘，因为做复盘的时候需要回忆，有可能会将孩子再次带入崩溃的情境中。

除了做好这三个步骤之外，在日常的生活中，父母也应该注意这三点：

不光是孩子，父母在日常生活中也会有失败的时候，这是一个很好的契机，能为孩子做示范和引导。

比如公司举办羽毛球比赛，但爸爸没能拿到第一，这时就可以跟孩子言传身教：“虽然没有拿到第一名有些遗憾，但爸爸在比赛过程中又跟高手们学到了好几招新招式，而且得到了锻炼，爸爸觉得很开心。爸爸觉得只要多加练习，下次就会取得更好的成绩。”

和孩子分享自己失败的经历，以及解决方法，孩子便会感同身受，对失败做正向的归因和思考，未来遇到挫折也会有良好的心态。

有时孩子输了就会大吵大闹，父母会立刻迁就孩子，故意让孩子赢。殊不知这么做，反而会让孩子的好胜心越来越强，起到反效果。

不停地保护孩子的玻璃心，不让他们直面失败，对他们毫无益处。等下一次再失败时，孩子就会觉得羞耻，甚至难以接受。

所以，多让孩子体验失败，承受挫折，才能培养孩子豁达的心胸，积极面对失败。

有时孩子是觉得没面子，才会“输不起”。这时采用幽默的方式化解尴尬，帮孩子转移注意力更有效。

比如孩子数学考试没考好，心情失落，父母可以这样说：“一次没考好没关系，咱们又不是机器人，机器人是因为脑子里有程序才能不算错，难道你的小脑瓜里也装了小程序吗？让妈妈看看！”

幽默的方式能让孩子开怀大笑，忘记“输”的难过。

刘震云说：“生活本没有输赢，但你一旦有了胜负心，那便是输家。”

作为父母，培养孩子“爱拼才会赢”的“狼性”很重要，培养孩子“赢得起也输得起”的气概更重要。只有“输得起”的孩子，未来才会赢得漂亮。