这里介绍一下二年级的几种聪明题，有些有点像脑筋急转弯一样，只要孩子认真思考是能够做出来。主要提醒家长在辅导孩子在做数学的聪明题需要认真思考并与实际结合起来。

例题1

（1）树上有20只小鸟，飞起了4只，还剩下几只？

（2）树上有20只小鸟，“叭”地一声，被打下一只，现在树上还剩下几只？

这道题首先第一小题是一年级的内容孩子能够很轻易的算出是20-4=16（只）。

第二题，孩子站在脑筋急转弯的角度上考虑也能够很快知道答案。要列成式子可能就需要费点心思。那么具体怎么算呢？

即：20-1-19=0

题目:

（1）要把一个篮子里的8个苹果分给8个孩子，使得每人能得到1个苹果，但篮子里还要留下一个苹果，你能分吗？

（2）两个父亲和两个儿子一起上山打猎，每人都打到一只山鸡，拿回去后数一数一共有三只，为什么？

例题2

三根火柴可以组成一个等边三角形，再加三根火柴棍如何组成四个等边三角形？

对于这道题，如果孩子没有接触三角体（三棱锥）可能不会算出来，而接触了三角体（三棱锥）很轻易能算出来，因为三角体（三棱锥）有六条边，4个面，对于用火柴堆出来的三角形正好都是等边三角形。所以直接叠成一个三角体就能够得到4个等边三角形。

这道题的难点在于变平面图形为立体图形。

题目：用16根火柴棒摆成5个正方形。请你移动2根火柴棒变成4个正方形。

例题3

如果△＋△＋△＋△=36 △＋△＋○＋○=28

○＋☆＋☆=25 那么：△＋○＋☆ =（ ）

这道题目对于其他版本的孩子来说是比较简单的，但是对于人教版来说还是有一定难度，而这类题目也可以作为聪明题出现在试卷最后面。

我们知道4×9=36，如果学过除法直接可以得到36÷4=9，那么后面的就能轻易得出答案来，

最后△=9，○=5，☆=10，那么△＋○＋☆ =9＋5＋10=24.

题目（1）已知：△ ○=24，○=△ △ △，求△=？○=？

下面增加了图片版：