教学目标：

1．会认11个字，重点认识“智、慧”两个字，会写11个字，重点指导书写“县、设、史”3个字。正确读写“雄伟、坚固、创举、美观、缠绕、智慧”等词语。

2．有感情朗读课文，抄写第3自然段，体会课文是怎样把赵州桥的“美观”写清楚的。

3．读懂课文内容，初步培养学生留心观察周围事物的习惯和对中国历史遗产的热爱与保护。

教学重点、难点：

培养学生留心观察周围事物的习惯和对中国历史遗产的热爱与保护。

教学过程 ：

一、导入上节课我们学习了生字，初步了解了赵州桥，这节课让我们继续和作者一起荡舟洨河，去领略赵州桥独特的美。二、内容研读：

1.快速读课文，看看赵州桥这座举世闻名的桥梁到底有哪些独特之处？河北省赵县的洨河上，有一座世界闻名的石拱桥，叫安济桥，又叫赵州桥。它是隋朝的石匠李春设计和参加建造的，到现在已经有一千四百多年了。这一段介绍了赵州桥的哪些信息？点拨：“赵县的洨河上”——地理位置 ，“隋朝” ——建桥年代，“世界闻名” ——地位 ， “李春” ——设计者 ， “一千四百多年”——历史悠久。

2.自读课文第2自然段，说说赵州桥在设计上有什么特点？这样设计有什么好处？点拨：赵州桥非常雄伟。“雄伟”一般用来形容雄壮伟大的事物。

3. 桥长五十多米，有九米多宽，中间行车马，两旁走人。这么长的桥，全部用石头砌成，下面没有桥墩，只有一个拱形的大桥洞，横跨在三十七米多宽的河面上。点拨：运用“五十多米”“九米”“三十七米”等具体数字介绍了赵州桥的长度和宽度，是列数字的说明方法，体现了赵州桥的雄伟壮观。

4. “大桥洞顶上的左右两边，还各有两个拱形的小桥洞。平时，河水从大桥洞流过，发大水的时候，河水还可以从四个小桥洞流过。”赵州桥在设计上的特点有哪些？点拨：赵州桥全部用石头砌成，桥下没有桥墩，只有一个大桥洞和四个小桥洞。

5.“这种设计,在建桥史上是一个创举。”这里，“创举”是什么意思？“这种设计”指什么样的设计？这样设计有什么好处？点拨：（1）创举：从来没有过的举动或事业。（2）这种设计指左右两边还各有两个拱形的小桥洞。（3）作用：减轻了流水对桥身的冲击力，使桥不容易被大水冲毁，又减轻了桥身的重量，节省了石料。

6. 这种设计，在建桥史上是一个创举，既减轻了流水对桥身的冲击力，使桥不容易被大水冲毁，又减轻了桥身的重量，节省了石料。点拨：“既……又……”这组表示并列关系的关联词从两个方面说明了这种设计的好处：一是减轻了流水对桥身的冲击力，二是减轻了桥身的重量，节省了石料。这种设计充分反映了我国古代劳动人民的智慧和才干。

7. 这座桥不但坚固,而且美观。点拨：这种句子叫做过渡句，起着承上启下的作用。