2.《四季之美》按季节的顺序描写了四节的美景，表达了作者热爱大自然、热爱四季的感情。

3.《鸟的天堂》主要记叙了作者和他的朋友们两次游历“鸟的天堂”时所见到的美丽的大榕树和群鸟欢闹的奇异景象，表达了作者对大自然景色的热爱和赞美。

4.《月迹》

一文通过对山村儿童追踪月迹的描写,体现了秋月之美以及的天然创造力,意蕴深远,情味深长全文展示出一种静虚的禅境。

园地七

译文：

西塞山前白鹭在自由地飞翔，江岸桃花盛开，春水初涨，水中鳜鱼肥美。渔翁头戴青色的箬笠，身披绿色的蓑衣，冒着斜风细雨，乐然垂钓，用不着回家。

分析：

这首词的前两句勾勒出一幅江南风景长卷。"西塞山前"点明地点。"白鹭"是闲适的象征，写白鹭自在地飞翔，衬托渔夫的悠闲自得。"桃红"与"流水"相映，显现了暮春西塞山前的湖光山色，渲染了渔父的生活环境。

末两句描写渔父捕鱼的情态。与富有诗情画意的大自然完全融合在一起，令人神往。作者虽只是概括地叙述了渔夫捕鱼的生活，但从词的言外之意中，读者不难发现作者对渔父悠闲自在的生活的向往。

一、读拼音，写词语。

停 bó （ ） 河 pàn（ ）

lí míng （ ） hóng yùn （ ）

应接 bù xiá （ ） pāo kāi（ ）烦恼

xīn kuàng shén yí（ ）

二、用“然”组成的词语填入相应的空中。

1.奶奶（ ）说：“月亮进来了！”

2.我们都跑了出来，它（ ）就在院子里。

3.一向落后的平平这次（ ）得了满分。

三、选择填空。

继续 陆续

1.我们（ ）跳上一只船。

2.我们（ ）拍掌，树上就变得热闹了。

照耀 照射

3.那翠绿的颜色，明亮地（ ）着我们的眼睛。

4.阳光透过窗户（ ）进来。

四、补全诗（词）句

1. 归浣女， 。

歇，王孙 。

2. 乌啼 ， 愁眠。

3. 风一更， ，

聒碎 ， 。

4.西塞_______________,桃花 。

五、理解课文

1、“夜深千帐灯”中的“千帐”指的是（ ）。

A.有一千座帐篷亮着灯 B.有许许多多的帐篷亮着灯

2、东方一点儿一点儿泛着鱼肚色的天空，染上微微的红晕，飘着红紫红紫的彩云。（ ）

A.动态描写 B.静态描写

3“夕阳斜照西山时,动人的是点点归鸦急急匆匆地朝窠里飞去。”作者触景生情,看到点点归鸦急急匆匆地朝窠里飞去,可能会想到　　　　　　　　,想到　　　　　　　　。

4、昨天是我的眼睛骗了我，那“鸟的天堂”的确是鸟的天堂啊！。

句中的两个“鸟的天堂”分别指什么？

5、《月迹》“我们”找到了“月亮”，分别在 找到了月亮。

A.竹窗帘里 B.院子里 C.水里 D.眼睛里

六、阅读理解。

(一)课内阅读。

起初周围是静寂的。后来忽然起了一声鸟叫。我们把手一拍,便看见一只大鸟飞了起来。接着又看见第二只,第三只。我们继续拍掌,树上就变得热闹了,到处(chǔ　chù)都是鸟声,到处都是鸟影。大的,小的,花的,黑的,有的站在树枝上叫,有的飞起来,有的在扑翅膀。

我注意地看着,眼睛应(yīng　yìng)接不暇,看清楚了这只,又错过了那只;看见了那只,另一只又飞起来了。一只画眉鸟飞了出来,被我们的掌声一吓,又飞进了叶丛,站在一根小枝上兴(xìng　xīng)奋地叫着,那歌声真好听。

当小船向着高塔下面的乡村划(huà　huá)去的时候,我回头看那被抛在后面的茂盛的榕树。我感到一点儿留恋。昨天是我的眼睛骗了我,那“鸟的天堂”的确是鸟的天堂啊!

1. 在文中加点字的正确读音下面画“　”。

2. 用“　　”在文中画出表示“应接不暇”的句子。

3. 按文中内容填空。(6分)

(1)“大的,小的,花的,黑的”这是写了鸟的　　　　　　。“有的……有的……有的”是写了鸟的　　　　　　。

(2)“昨天我的眼睛骗了我。”这句话的意思是昨天不是　　　　　　,而是　　　　　　。

(3)最后一句话第一个“鸟的天堂”加了引号是因为　　　　　　　　;第二个没有加引号是因为　　　　　　　　。(把序号填在横线上)①对大榕树的称呼;②这的确是鸟栖息的好地方,是作者由衷的赞叹。

4.这个片段写了作者第几次去“鸟的天堂”,表达了作者什么样的思想感情?

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