最近看到很多焦虑的家长在纠结孩子的幼小衔接问题，尤其是对小学一年级拼音充满了恐惧，于是就让孩子提前学，在幼儿园大班，甚至在幼儿园中班就开始学习拼音，有的是去学前班学，有的是去专门教拼音的课外班学，有的则是亲身上阵，自己教。无论哪种方式，都是提前学。如果提前学能学好，那么，为什么国家不提倡在幼儿园教小朋友学拼音呢？在什么年龄学习什么，有着一定的教育规律，太小的孩子学习拼音并不能学好，往往是事倍功半。

一年级部分拼音

会有人反驳了，如果不提前学，到了小学会两眼抓瞎，老师进度太快，孩子跟不上。其实根本不存在这样的问题。下面以我的孩子的学习过程来与大家分享。

我家娃上的公立幼儿园，我市教委是严禁幼儿园小学化，所以在幼儿园主要是玩，没有学习任何学科内知识，在平时，我也没有教孩子认字识字，更不要说拼音了。所以入学时，是完全零基础，孩子不认识任何一个拼音，汉字只认识100来个，更不会写。

一年级入学后，在学习了基本的几课认字后，就开始了拼音的学习，首先，家长要十分重视拼音的学习，拼音是整个小学语文学习的基础，到了初中，语文学习还离不开拼音，高考中也还有对拼音的考察，所以拼音是十分重要的。其次，学习中要紧跟老师的步伐，老师的要求一定要完全不打折地做到，老师布置的任务甚至要超额完成。举个例子，因为拼音学习不仅需要记忆，还需要说出来，即读出正确的读音，这点非常关键。当初我们的老师整理了各课的拼音，家长打印出来 ，要求每天回家后练习读，全班同学都在喜马拉雅上读，规定在几分钟内完成，比如今天读单韵母，要在2分钟内读完，因为读的时间越短，说明你读的越熟练。那你就得要求孩子必须在2分钟内读完，反复练习，不要怕辛苦。当初我们班有个孩子就是读不好，他的妈妈觉得孩子读得太辛苦，跟老师申请宽限一点，老师能说啥，既然家长都放弃了，老师也只能放弃你的孩子，所以这个孩子就是从此以后，语文再也没能学好了，现在五年级，基本不及格了，当然这是后话。

一年级部分拼音

第三，在拼读拼音的过程中，要避免有口无心地读，怎么做到？那就是指读，让孩子拿一个尺子，用尺子放在一行拼音之下，只看尺子上面的拼音，读完一行再往下移，这样一行一行地解决，如果孩子读一行还是困难，那就几个一组地移动，直到把这一组完全读熟练了，才能进行后面的拼读。

以上就是我家孩子在学习拼音时的做法，虽然零基础入学学习比较辛苦，但经过一个月的学习，孩子完全掌握了拼音。至于拼音的写，其实与读相比，则要简单的多了，只要按照老师的要求，规范拼写就行啦。

还有的家长担心拼音会与英语混淆，这个担心是完全多余的，我家娃也是一年级起始英语，因为英语开始学习，只是听说读，没有要求写，而且英语单词的写法与拼音还是相差明显的，只要是正常的孩子都能分得清，至于读音那更是相差大了，基本是不会混淆的。

关于拼音的学习，一定还有更多的好方法，欢迎大家讨论！