妈麻马骂？

八拔把爸？

窗床闯创？

四声，是孩子在语文课上最先学习的知识之一

四声，是练习标准的普通话必须克服的难关

四声，是难倒无数学习中文的外国人的“大招”

我们陆陆续续收到了一些“如何练习声调”、

“如何体会声调之间的差异”这类问题

我们将从声调的原理讲解到声调的练习方法

希望更多的人可以熟练且正确地掌握声调

更加自信、优美地说出普通话

什么是声调？

与音调、声量等等这些概念不同，声调是指声音的高低升降的变化。目前，我们在汉语拼音中统一用如下的方法来表示四个声调：

这四声又被称为阴平，阳平，上声，去声。需要注意的是，第三声即上声，不念shàng声，而念shǎng声。

声调是汉语音节中所固有的，可以用来区别意义。“那是我的床”与“那是我的窗”，如果搞混了床与窗的声调，听话者很有可能误解说话者的意思。

五度标记法

五度标记法是由我国著名语言学家赵元任先生提出的，学界普遍认为其适用于对汉语及方言的研究。

五度标记法是用来更好地具象化和区分调值的，调值主要由音高构成，而声调指的是相对音高。相对音高是什么意思？一个小男孩读第四声，是从他的最高音降到最低音；一个老太太读第四声，也是从她的最高音降到最低音，但两人的最高音和最低音并不完全相同。

故而，五度标记法，标记的就是音高中的五个固定位置，并通过线条展示出不同声调的固定格式。

从上图中，我们可以清楚地看到阴平、阳平、上声和去声对应的五度标记法中的数值分别为：55、35、214和51，记住这一结论有助于我们更好地区分和练习四声。

自己的四声是否准确？

了解完声调相关的理论后，如何判断自己说话时的四声是否标准呢？

最简单的方法是，在互联网上搜索标准普通话教程视频，确定适合自己语速的视频，将视频中的内容记录下来，并在关掉视频的情况下，将自己朗读这篇内容的声音录制下来，与原视频进行对比。但由于发音不标准是由许多因素造成的，例如呼吸方法、声母韵母的发音等，因此建议大家用最基本的视频，如以元音为例的四声教学视频作为参照系。

如何练习声调？

1.建立基础的声调感知

知道五度标记法的理论后，如何在实践中体会五个音高的差别成为难点。

在这里，可以采用音调梯度训练法来感受五度。模仿音乐中的音阶：哆、来、咪、发、索、拉、西，之后将哆来咪发唆对应五度法中的12345，以此体会五度之间的差异。

注意：

①音乐的七音与语言学中的声调可以在学习时比较进行，但音乐中每个音到下一个音是跳跃式的，而声调的升降变化是滑动的；

②在练习音阶和声调时，不能将其理解为声音音量的大小，要仔细感受发出不同声调时，声带的松紧程度。

2.手臂手掌配合练习四声

在体会到五度音高的差异后，选取简单易发的字作为练习的初始。建议练习者站立，不仅可以让气息更顺畅，也可以同时用手臂作配合，将眉毛、下巴、前胸、胯部、大腿，作为从5到1的标记。

例如，我们选取“妈麻马骂”作为练习对象：

妈，一声，55，手臂抬起使手掌与眉毛平齐，在发音时手掌保持这一水平位置缓慢划过。

麻，二声，35，手臂微抬使手掌与前胸平齐，在发音时手掌缓慢地从前胸位置上划至与眉毛平齐的位置。

马，三声，214，手臂降至与胯部平齐的位置，在发音时手掌缓慢地从胯部下划至大腿再上划至于下巴平齐的位置。

骂，四声，51，手臂抬起使手掌与眉毛平齐，在发音时手掌缓慢地逐渐下滑至与大腿平齐的位置。

以上过程中手臂和手掌划出的路径，可以参考五度标记法中四声的曲线图。借助手臂和手掌练习，是为了更直观地引导练习者去感受四声发音时的升降起伏。

3.成语练习

在熟练掌握单字声调的基础上，可以进一步通过练习成语来提高四声之间的转换能力。

最好选择包含多个声调的成语，例如：

“山河美丽”、“身强体壮”、“兵强马壮”、“花红柳绿”，均是从一声到四声；也可以练习四声逆序的词，如：“异口同声”、“信以为真”等。

关于声调的小知识就分享到这里了，希望对您有帮助。