原创 千寻麻麻 东西儿童教育 2022-10-12 发表于四川
大家好,我是千妈。
今天聊聊识字这个老话题。
我一度以为,“识字量”是家长的关心点,后来跟妈妈们聊得多了,发现“量”只是表象,大家关心的并非单纯识字量,而是什么年龄达到什么识字量。
比如,某某家小孩才5岁,就已经认识2000个字,可以自主阅读了,自家小朋友识字不到一千,马上要上小学怎么办...
每每听到类似说辞,我就会想到老舍自传。
因为家贫体弱,母亲怕老舍受别人欺负,更怕交不上学费,一直没让他去学校读书。
直到9岁,老舍都不识一字。
十多岁时,才在一个远方富亲资助下进了私塾,开始认字读书。
换到今天,孩子十多岁识字,怕是九成家长都接受不了。
但如此晚识字,也并未妨碍老舍最终成为一名伟大的文学家。
你可能会说,这是特殊个例。
实际上,科学早已证实,这并非个例。
儿童心理学界非常权威的科学家、耶鲁大学格塞尔儿童发展研究所创始人阿诺德·格塞尔博士,大约二十年前就通过样本研究得出结论:
长远来看,孩子从三岁、四岁、五岁、六岁甚至七岁开始认字,将来都没有任何不同。
所以,如果你家刚好有个识字钝感些的小孩,也不必太担心。
那是不是就不用教孩子识字呢?当然不是。
因为伴随这个结论的,还有个有意思的研究现象,即:
语言学习中,孩子始终是主动者。
孩子识字需求是主动发展出来的,只要他生活在汉字的环境里,自然就会产生好奇,想要认识并了解字背后的含义。
这就意味着,教识字的最佳时机,并非固定的4或5岁,而是孩子兴趣萌生的时候。
哪怕你的孩子才三岁,如果他指着零食包装袋上的艺术字,发出咿咿呀呀询问的声音,你依然应当及时作答;
哪怕你的孩子已十岁,如果他对书上某个汉字产生疑惑,你也不该生气质问都十岁了不能自己查字典吗,而是可以与他一起聊聊字义,甚至遣词造句用一用。
我想这才是“教孩子识字”的奥义:
放下无谓的年龄焦虑,一同领略汉字的美妙。
抱着这样淡然点儿的动机去教孩子识字,反而会得到切实的回报,最明显就是孩子语文学得不错。
因为语文本质上就三个层次:
首先就是字词,语文最基本的元素;
字词之上,才是语法、修辞等高级语言技巧;
最后,语法、修辞之上,是书面和口头表达能力。
字词玩透了,后面才轻松,就像“数感”之于数学,“拼读”之于英语。
那么识字该怎么教,效果才好?
有两个方法推荐给你,一个可让孩子短期内字词储备迅速增长,一个对长期语文学习大有裨益,结合起来就是:提质增效!
01
让识字量迅速增长的方法
/ 高频字阅读 /
当孩子指着绘本好奇询问,这个字念什么,那个字什么意思……你就可以抓住时机,用这个方法来“提速增效”,孩子的字词储备量会迅速提升。
这个方法,还可以帮到那些不愿意指读的孩子。
本来指读能够提升识字量,但有些孩子很排斥,觉得破坏了阅读体验。
如果你家孩子刚好对指读不感冒,便可以试试。
这个方法就是:“高频字阅读”。
什么是“高频字阅读”呢?我举个例。
有本很出名的英文绘本叫《Brown Bear, Brown Bear, What Do You See》,很多妈妈可能都陪孩子读过。
我现在念几页,听完你就知道其中奥妙。
“Brown Bear, Brown Bear, What do you see”,“棕色的熊,棕色的熊,你看到什么?”
翻开下页,是只红色的鸟,“I see a red bird looking at me”,“我看到一只红色的鸟正看着我。”
接下来,它会问红色的鸟:“Red Bird, Red Bird, What do you see”
然后下页就看到只黄色鸭子:“I see a yellow duck looking at me”
再后面是蓝色的马......一直重复下去。
就这一本书读几遍,十几种动物,十几种颜色的单词乃至句型,孩子不费吹灰之力都学会了。
记得当年我给千寻念过这本书后,很快她就能用单词造句。
比如,她会说“Dear Mommy, Dear Mommy, What do you see?”
我就回答“I see a pretty girl looking at me”,很棒吧!
英文绘本里,有很多类似的高频词重复阅读设计,帮孩子迅速掌握常用字词,同时还能强化造句本领。
其实这样的设计,中文绘本里也有。
咱们国家的《全日制义务教育语文课程标准》,整个小学段,孩子要掌握的也就3000个汉字,其中1600个都是高频字,这些高频字,很多中文绘本中都有反复出现。
我们只要挑出这样的绘本,多给孩子阅读,孩子就能迎来一个识字爆发期。
原理很简单,高频字出现频率高,能和其它生字组成不同词语,孩子只要认识一个高频字,就能根据这个字猜其它字,学新字的同时巩固记忆,练习应用,效率怎能不高?
我用千寻读过的一些高频字绘本举例:
在加拿大插画家吉纳维芙·科特这本书里,出现了很多自我认知相关的高频字词:
✔“我、你”;
✔ 身体部位的名词--耳朵、尾巴、鼻子等;
✔ 形容词--长和短、大和小、松软和结实等。