当达到20张或者更多的时候，尝试跟孩子玩看图猜字或者抽字卡让她说是什么字。因为有些孩子可能光顾着记住图形了，然后看图形就记住了字，但是没图形他就不清楚字读什么。还有一点，要让他们自己组词一下，比如，上可以组成上面，上去，丰富孩子的语言，至于字懂不懂写并没有多大的关系，语感到了就行，个人觉得书写可以等孩子上一年级后让老师教！
俗话说生活是最好的老师，我很认同。人生学到的技能有70%都来自生活，所以想教孩子认字，也离不开生活。我们生活的周围有少不了广告牌、指示牌、警示牌等等，这些都可以成为你随时教孩子识字的利器。只是我们大多数人习以为常了，容易忽略这些。在生活中教导，类似情景的孩子更容易掌握每个字的用法，类似情景模拟，这也有助于提高字体的出现频率，帮助孩子加深印象！
一般4岁以后的孩子，或者更早的孩子，只要语言表达能力不错，并且已经能够很好明白父母的指令，就可以运用立体识字绘本。立体识字绘本相当于把生活场景搬到书里，让孩子不仅看得到，还能摸得到。一个个小小的立体模型，也能让孩子有想象的空间。这样的绘本生动、有趣地让孩子明白每个词语的意思、可以吸引孩子的注意力，引起他们探索的兴趣。记得我第一次给孩子玩识字绘本，孩子开心的不得了，因为他觉得太好玩了，是怎么做到可以翻开这，又翻开那的。每发现一处他觉得惊奇的地方，总要拉着我说：“妈妈，你看，这藏着什么”，无形之中他学会了好多词句！
结语：无论何种方式，父母自己得有底气和耐心，这是所有教学的前提，无论这种工具，都人来实施，毕竟孩子还小，指望买一堆工具回去让孩子自学成才，那都是痴人说梦话！只有父母有耐心引导，孩子有兴趣听，这样的学习才是真的抵达终点！
