影片利用倒叙的手法讲述了在1949年的法国乡村，音乐家马修在人生的低谷到一间叫“池塘之底”的男子寄宿学校当学监的故事。

学校里的学生大部分是问题儿童，抽烟、喝酒、恶作剧等各种恶劣行为都有。而这里的校长经常体罚学生，只顾自己的前途，残暴高压。性格沉静的马修尝试用自己的方法来感化孩子。虽然刚到学校，孩子们就给了他个下马威，但是他没有上报校长，而是严肃地批评他们并用他奇特的方式去教育学生。

作为一名音乐老师，他想通过组织合唱团用音乐的方法来打开孩子们封闭的心灵。然而，事情并不顺利。马修发现学生皮埃尔拥有非同一般的音乐态度，但是单亲家庭长大的他，性格异常敏感孤僻。马修用自己的方式去感化皮埃尔，让他学会尊重，学会感恩。

这部电影我在大学的时候在姐姐的电脑上看了一眼，但是只是看了一点点。今天把它完整看完之后，感慨万千。作为一个教育工作者，我从马修老师身上不仅看到了教育者的大爱，还看到了伟大的教育家的教学方法。首先，要相信人之初，性本善。每个孩子的本性是善良的，他们做出的一些让大人烦恼的行为很可能是没有被理解，没有被爱所做出的反抗，我们应该用爱心和善心去感化他们，而不是体罚。其次，每个孩子的情况不一样，要根据他们的性格采用不同的方法来教育他们。最后，懂得尊重孩子，让孩子学会尊重别人，学会感恩，才能让他们以后的人生路越走越远，越走越宽。