教育，不仅仅限于学校，它是一种跨越家庭、社会和文化领域的多元学习和成长体验。电影《春风化雨》通过多维度情节和角色刻画，深刻呈现了教育的丰富复杂性。此影片还显露了社会与文化在塑造教育中的角色，以及道德伦理教育如何对个体生活产生深刻影响。

正式教育在电影中主要体现在学校和教育机构的情景中。观众得以亲历角色在教室里学习的旅程，老师的引导和课堂挑战。这些情景反映了传统教育的重要性，但也揭示了教育可能带来的压力与竞争。教育者，尤其是老师，在角色成长和生活中扮演关键角色，影响了他们的思维、态度和自尊心。

非正式教育体现在各类社会与家庭背景中，展示了角色在家庭、友情和社会环境中的成长经历。家庭情节展示了家庭如何传承价值观、道德观和文化传统，对角色成长产生深刻影响。朋友和社交互动也扮演着非正式教育的重要角色，塑造着角色的人际关系。

此电影还强调了自我教育的重要性。角色通过自我学习和反思获得了成长与进步，他们审视自己的行为、价值观和目标，从而塑造了未来。通过个人兴趣和内在动力的驱动，角色在探索新领域中获得新技能和知识，对成长产生积极影响。