2010年10月17日星期天晚上，我在政教处例行的6:40分晚点呼中，希望全校的学生都要注意安全，高三年级的学生在生活、学习中要爱护、保护高一、高二年级的师弟、师妹们，高一、高二年级的学生要尊重、支持高三年级的师兄、师姐们，大家共同营造一个安全、和谐、稳定的、良好的地师高中校园环境，为大家的成人、成才创造良好的条件，最后，我通过学校的广播唱一首《礼貌歌》给全校的学生听，《礼貌歌》的内容是：“相逢点头笑，啊！握手问个好！笑容挂眉梢，心儿甜透了！啊！朋友间怎能够不打交道？礼貌对人是多么重要！啊！你也有礼貌，我也有礼貌！我们的生活该多么美好！相逢点头笑，啊！扶幼又携老！谁没年少谁又无年老？啊！朋友间怎能够不打交道？礼貌对人是多么重要！啊！你也有礼貌，我也有礼貌！我们的生活该多么美好！”这首《礼貌歌》的意思简单明了，我是想通过这首歌，让全校的学生之间、师生之间互相尊重，互敬互爱，讲文明礼貌，自觉提高自身的道德素质，我以《礼貌歌》结束了我的讲话。我走出广播室不久，1、2、3栋教学楼、试验楼、艺术楼所在的不少班级的学生几乎不约而同地鼓起掌来，这是我完全没有想到的，会有这么轰动的效果。
这次晚点呼之后，在学生会干部座谈会、班级元旦晚会、学校记者团座谈会、班会课、班干部会议等等不同场合，学生、班主任邀请我参加，我都很高兴地去，并唱《礼貌歌》，今年高考前，还有三个高三年级的班主任邀请我到他们班教室给学生唱歌，我都乐意地接受了！过去碰到不少学生都是一声不吭地从自己的身边，匆匆走过，好像跟老师很陌生；现在情况大不一样了，在学校里我到过20多个班级，《礼貌歌》在地师的校园里逐渐地传开了。碰到学生，“老师好！” 的叫声不绝于耳，“老师——《礼貌歌》！”、“老师！你不记得我啦？你到我们班唱歌，还握过我的手呢！”、“老师！我们学生文明礼貌素质的提高，你功不可没呀！”、“老师，我们全班都会唱《礼貌歌》啦，课前我们班都唱了好几次，老师，有时间再到我们班去唱一唱《礼貌歌》呀！”，有几个班主任说：“覃主任，现在跟你预定好了，今年元旦晚会，你一定要到我们班！”“好的，好的！”盛情难却，我都答应了！
也曾经有老师跟我说：“你唱什么唱呀！在地师高中，比你唱得好的老师，多的是！”，“你在教师会上发言，唱一首歌就得了，还唱了3首，现在又跑去班里面给学生唱，你是谁呀？”、“我唱歌不错，但是，我从来不在学生面前唱！在学生面前唱歌，不是贬低自己吗？”一些领导也不赞同我唱歌，怕我唱歌会影响学生的学习！对于我唱歌，老师中还有很多的议论，褒贬不一，我不在乎这些，因为我心中只有这样的信念：我要给予我的学生更多的快乐、歌声与微笑，只要对学生身心发展有利的事，我都会努力去做；只要对学生健康成长有利的体育运动，我都会大胆去开展；只要对地师高中教育事业健康发展有利的事，我都会勇敢去做！只要对学校、学生不利的事，我都会坚决反对和制止！
虽然，唱歌不是我的本行，我的歌喉在地师高中根本排不上号，但我有这个音乐爱好、有这个为学生服务的激情，我认为唱好歌、红歌一定会有益于学生身心健康发展，因为每一次唱完歌，学生都给予我热烈的掌声，不少学生还叫我给他们签字留念，从中我感觉到学生在求学过程中心灵的枯燥、烦闷和寂寞，对音乐都有着极大的热情、极大的渴求，“有点象久旱逢甘霖！”在这里让我又想起我们八十年代唱的一首歌《我多想唱》的歌词：“ 我想唱歌可不敢唱，小声哼哼还得东张西望！高三啦还有闲情唱，妈妈听了准会这么讲！高三成天地闷声不响，难道这样才是考大学的模样？可这压抑的心情多悲伤，凭这怎么能把大学考上？生活需要七色阳光，年轻人就爱放声歌唱！妈妈妈妈呀你可知道，锁上链子的嗓子多么痒？我想唱歌可不能唱，还有多少复习题还没做！努力吧准备考重点，老师每天都要这么讲！时时刻刻地光啃书本，这样下去就像书呆子一样！这种烦闷的生活多枯躁，凭这怎么能把大学考上？生活需要七色阳光，年轻人就该放声歌唱！老师老师呀你要想想，难道你过去就是这么样？我想唱歌呀我就唱，唱起歌来心情多么舒畅！歌唱吧青年朋友们，因为生活应该是这样！一张一弛是文武之道，莫把自己总是弄得那样紧张！只要心情快活精力充沛，学的知识就会永记不忘！该学就学该唱就唱，年轻人就要开朗奔放！老师妈妈呀不要生气，生活本来它就是这么样！生活需要七色阳光，年轻人就爱放声歌唱！老师妈妈呀不要生气，生活本来它就是这么样！”作为人民教师，我们老师不能、更不该压制、扼*学生美好、愉快的学生生活！更不能剥夺学生的快乐！在唱歌中我也感觉到一首好歌的影响力是多么的大呀：战争年代，一首《大刀进行曲》、一首军歌可以激发千万将士迸发奋勇*敌的斗志；现在，我们为什么不能用好歌、红歌激发我们学生刻苦钻研、拼搏进取的学习劲头呢？学生成人、成才的途径各不相同，学习我们要抓，活动我们更要开展，我们要“以人为本”， 服务我们的上帝——学生，要创造更多的机会和平台，创设更多丰富多彩的课外活动，给予我们不同的学生去施展自己的才华、展示自己的风采，让学生感受到自己存在的价值，更给予学生健全人格的培养增添上浓浓的色彩，让学生在地师高中三年的学习、生活成为学生一生中的一道亮丽的风景线，永远珍藏在自己的生命之中，永生难忘！
从《礼貌歌》在地师高中校园的艰难传播中，我懂得了： 一个人的力量是有限的，只有融入团队里，他的力量才是无穷的！一个教师观念的改变是容易的，只有全体教师观念的改变，才能撑起地师（中国）教育发展的大旗！一个领导的力量是有限的，只有融入广大的人民群众（全体师生）中，才能发挥领导的巨大号召力！路还要走，歌还要唱，希望我们地师的教育教学发展更上一层楼，在地师高中的教育教学发展中“百花齐放，百家争鸣”，更期盼我们地师高中的教育教学与课外活动相辅相成、精彩纷呈！让歌声与微笑永远伴随我们地师的全体师生快乐地度过每一个春夏秋冬！
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