孩子们最喜欢去的，是村里的一条河流。在潘珂的课程中，原本平平无奇的小河也变得有趣起来，“虽然就是同一条河，随着四季的变化，水位的涨幅，可以给人带来完全不同的感受。你可以站在岸边打水漂，可以看看远处的鸟，我们会带望远镜观察，在雨季水流很湍急的时候，还可以看生命的水流。”

过去，潘珂的学生如果周末没事干，就会在家看电视玩手机，而如今，这些孩子在自然教育的影响下，周末愿意在村里转转，还有很多孩子爱上了钓鱼，“在教材、试题里，经常有城市的设施，老师们需要花很大的功夫向学生解释这是什么。乡村孩子们在这方面没有优势，他们的优势在自然条件、在农业方面的认知，但由于电子设备的普及，现在很多乡村的孩子不愿意去接触自然，我希望通过自然教育带孩子们把这些优势捡起来”。

原本在学业上没有优势的孩子，因为自然教育，也有了自信，“很可能这些孩子是对自然的东西有优势的，怎么养殖，怎么布置环境，都会去自主学习。他们通过自然教育可以去很自信地表达自己的想法。”

潘珂的学生们实践越来越多，知识也越来越丰富，他们将这些成果送去参加全国青少年科技创新大赛，荣获省级一等奖，这是学校从来没有过的荣誉。今年二月，潘珂还和孩子们一起走上央视《科学动物园》的舞台，向大家展示着自己的成果。这些孩子们中的大部分以前甚至都没走出过自己的县城，而今就这样走出了大山，看到了更大的世界，这一切又是从自己家乡的草木昆虫开始。

6月30日，是潘珂的学生小学毕业的日子，也是他结束支教的日子。“毕业也不代表我对他们的影响停止了，如果他们需要，我也可以在某些阶段给他们建议。”提起和孩子们的分离，潘珂仍然十分克制，他希望未来有机会还是可以给孩子们提出建议，弥补他们的信息差。

那些在B站做公益的年轻人

怪力老陈、潘珂的故事，只是互联网公益发展的一个缩影。年轻人正在学会通过互联网的表达方式，来讲述公益故事。

据QuestMobile的统计数据，截至去年年底，哔哩哔哩近82%的用户是Z世代用户，大多数是中学生和大学生，是生长在互联网下的一代人。年轻有活力的用户群体，都是大众品牌推广战略中的必争目标人群，尤其是对于传统品牌在年轻群体中的推广传播具有重大的意义。

网民结构的不断变化，引发了机构关注，“过去几年，我们持续关注了30家慈善组织互联网公开募捐信息平台，公益传播正在发生巨大的变化，” 作为《中国互联网公益观察报告》的作者，郑硕认为“如何用年轻人的表达方式讲述公益故事，公益机构只有进入年轻人的视野，才能为公益抢占未来。”

作为一个95后的资深B站用户，潘珂通过B站报名了支教项目；而潘珂的学生，那群2010年前后出生的孩子，同时也是B站的用户。“班上有过半的学生平时自己会看B站，”潘珂告诉南都记者，此外，在平时的教学中，B站也是支教老师们经常用来给孩子们放视频的资源库，“我们都经常拿B站的科普视频放给学生，我就经常放无穷小亮和亿点点不一样的视频。”

通过B站，潘珂希望唤起更多人关注乡村“消失的小学”。今年年初，潘珂还在B站联系了一个关注中国农村的UP主“遇真纪事”，对方来到了潘珂支教的小学拍摄了一期视频。“遇真纪事”也在视频结尾提出了自己的思考：“我们当然知道，乡村小学的日渐稀少甚至消失是大势所趋，但是，那些目前还依赖村小的孩子们怎么办呢？出于各种原因，不是所有的农村孩子都能出去的，这群孩子需要被关注，而不是被一笔带过。”

在B站，潘珂的故事也感染和鼓舞着更多的人，越来越多的年轻人参与到乡村支教的行列中来，这群年轻的老师们和潘珂一样，在哔哩哔哩快乐奖学金的支持下，带领乡村的孩子们探索着平淡生活中的更多可能性。

从90后、95后到10后，这一代年轻人正不断通过B站了解公益、尝试做公益。怪力老陈的粉丝，也以年轻的学生群体为主。这些粉丝也在怪力老陈的视频影响下，引发了对乡村学校美学教育的关注，“这就是没被当下审美绑架才会有的审美和创意吧，是我印象中最初对美丽小裙子的理解具体化，好好看啊！希望她们可以一直延续自己的梦想！真的好棒哦！”

“如果之前我们说读书是走出山村最好的方式，那是不是读书之外，借助一些爱好也可以。”怪力老陈告诉南都记者，“我看到山村小学还能有这样一个服装兴趣小组，特别受触动，我觉得这件事太酷了。学校、老师都能这么支持孩子们对美的追求、对美相关的教育，我觉得特别美好”。

“我希望给他们心里种下一颗种子，”怪力老陈表示，“我有给那些孩子们和老师手写了一封信，我说我小时候就喜欢用碎布给娃娃做衣服，那时候也不懂什么叫服装设计，我的碎布就像你们现在的小灵感一样，我只是把我心中小时候的碎布延续到了现在，或者说放大了一点而已。我说我希望你们也觉得自己在做有意思的事情，不一定让它成为你的事业或者终极目标，只要种下一颗种子就好了。”