她有一个好听的名字，叫朝霞。认识她的时候，我在乡中学读初二，她是我众多同学中的一位。之所以对她感兴趣，完全因为她的美貌。她高挑的个头、白皙的皮肤，最引人注目的是一双会说话的眼睛，像两汪美丽的清泉。给我的印象是，她少言寡语，学习成绩平平。属于那种文静型。也正是这样的性格特点，成为我喜欢她的重要因素。

既然喜欢，就得找各种理由靠近她，或者在她面前有所表现。但老师偏偏没有给我这个机会，在分配座位的时候，我被分配到教室的后排靠左一列，她则被分配到前排靠右那一列，这样的话，我们既不在一条平行线上，而且中间还隔着两列。唯一让我欣慰的是，她在前排，我在后排，我可以利用看黑板的机会，看她曲线优美的背影。为了引起她的注意，我是动了心思的，比如我会装作向她同桌请教某个英语单词的读音，我的用意全然不在请教单词方面，而是设法靠近她，也不忘多看她几眼。每当这个时候，她会装作没事人一样，姣好的面部读不出一丝喜悦，但也没有不悦。这也未免让我失落，但我还是贼心不死。

三月好时光，大家植树忙。阳春三月，学校组织全校师生去山上植树，规定每两人一伙，我有幸被安排和她一起植树，这是个让我表现的绝好机会。因为她来自平原地区，走山路是外行，所以植树的硬件设施，比如树苗、锄头、铁锹等，都是由我一人包揽。男女搭配，干活不累，我刨坑，她扶着树苗，然后我培土，一切做得井井有条。那天我们超额完成了任务，受到老师表扬，我心里清楚，我是为了在她面前表现，更为了与她多待一会儿。

六一儿童节那天，学校举行大联欢，我们初二一班表演的是大合唱《每当我走过老师窗口》因为她和我一样，没有唱歌的天赋，所以我和她被编排在后排位置，她在我的左侧。老师规定我们只是小声哼唱，凑凑人数而已。但是为了在她面前表现，我那天是出声的唱了，只是我的声音被淹没在前排同学的声音中，大有滥竽充数之嫌。不过仅仅停留在这个层面也说得过去，偏偏因为我太投入，在老师用手风琴伴奏第二段歌曲的过门儿的时候，我居然跟着唱起来，关键时刻，是她照我脚上踩了一下，这才提醒了我。虽然由于距麦克风较远，我的破锣声没有被传出去，但我还是感激她，让我没有在集体活动中丢脸。

男生宿舍里流行一种游戏，据说是从日本传过来的。游戏的内容是，如果哪个男生喜欢哪个女生，就在心里默念这个女生的名字，每天至少默念一百遍。晚上就梦见和她同床共枕。我自然不会怠慢，于是我从早到晚，心里都默念着她的名字，以至于在语文课堂上，因为分心，当老师提问的时候，居然答非所问。那些日子，由于心里被她占据，所以上课时常走神。惟其如此，也没有梦见她。我开始怀疑这个游戏的可信度。

令我至今感到欣慰的是，我有过一次和她牵手的机会。那天下午课余活动，偌大的教室就剩下我和她。我在座位上偷偷的拿出一本《第二次握手》，如饥似渴地读起来，不料被她悄没声息的抢过书，飞快的跑回她的课桌，将书塞进桌斗，为了防止我抢回，她索性端坐在凳子上，双手塞进桌斗，保护着书。由于我看书太投入，已经忘记了男女有别，居然挤在她身边，将双手塞进她的桌斗，我本意是抢回书，可伸进桌斗的双手，居然握住了她的双手，这是我平生第一次握异性的手，又是握自己心仪已久的异性的手，再加上这些天正在阅读的《第二次握手》这部长篇小说的教化，在桌斗的掩护下，我握紧了她的手，光滑、温暖、异样。情窦初开的男女如入无人之境。后来，有同学进来，我才极不情愿的缩回手，手里攥住了那本《第二次握手》这也让我在同学面前不至于失态。这次意外握手让我暗自兴奋了多日，以至于今天回忆起来，还余味无穷。

朝霞和她的名字一样，虽然美丽绝伦，但为时太短，还没有捱到暑假，她就转学走了。她是坐一辆拉运木材的汽车走的，我望着她赶车时的背影，心里像打翻了五味瓶，我恨自己太谨小慎微，为什么不提早用一种书信的方式告诉她，我喜欢她。因为那个时候，学校里男女同学之间已经有书信往来的，后来居然有几对儿走进了婚姻殿堂，而且过得幸福美满。而我心中的爱情之花居然凋零在含苞待放。后来我得到的消息是，她初中毕业后嫁到同村。

前不久，在同学群里和她邂逅。她已经儿孙绕膝，成为名副其实的家庭主妇。虽然她和我一样不再年轻，但风韵犹存，当我提起当年的陈年旧事的时候，她只是淡然的回答，过去的事情，就让他过去，没有走到一起，说明没有缘分。好一个没有缘分，在我这里却是难以表达的爱。