1.认清自己，定位自己是教师，是家长，还是和孩子友好志趣相投的朋友。不同的身份，但太管是哪一类，对孩子好的激励，适当表扬。对于不好的用故事实例让孩子体验出来。

2.认清孩子，初中阶段孩子很有思想，成长在蜕变的时候，他也想让自己进步，只是有时不知自己哪些该发扬，哪些该摒弃，我们要用言语来帮助他们。

你思想健康，如果能再成熟一点那就完美了，你天真无邪充满童真，希望你能够快快成长，成为一个“小大人”变得更加的优秀！