教学是教与学的交往、互动,师生双方相互交流、相互沟通、相互启 发、相互补充,从而达到共识、共享、共进,实现教学相长和共同发展.为此高效课堂将自主、合作、探究的学习方式纳入了语文课程的基本理念.三种方式有机结 合才能真正的将学生的主体地位提高到了一个新的认识水平上,即"导——读——悟——赏——练——作".
来源：原点资讯(www.yd166.com)时间：2025-05-28 02:49:25作者：YD166手机阅读>>
教学是教与学的交往、互动,师生双方相互交流、相互沟通、相互启 发、相互补充,从而达到共识、共享、共进,实现教学相长和共同发展.为此高效课堂将自主、合作、探究的学习方式纳入了语文课程的基本理念.三种方式有机结 合才能真正的将学生的主体地位提高到了一个新的认识水平上,即"导——读——悟——赏——练——作".
（一）讲授式1．讲授式是以教师活动为主的教学模式，通常以教师的讲解、演示、范读为主。 2．讲授式的结构特点是：教学目的是...
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松下浴霸的遥控器上有一个待机键，其作用是让浴霸进入待机状态。要使用待机键，首先请确认浴霸已经接通电源，因为如果没通电，遥...
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1.准备好一根火线,火线接入开关进口,然后将电线把灯、风暖、换气连接在一起,每个按钮都需要接上火线。2.连接控制线,在换...
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鸡戴帽子——冠上加冠，是一句歇后语，取冠的谐音官，冠上加冠也就是官上加官。虽然冠上加冠本身就有以下释义：比喻不恰当的多余...
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2025-05-28 03:58:04查看全文 >>
1、讲授式：教师主要运用语言方式，系统地向学生传授科学知识，传播思想观念，发展学生的思维能力，发展学生的智力。2、问题探...
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2025-05-28 04:08:38查看全文 >>
一、有生之年我希望别人用这三句话来羞辱我：“你怎么瘦成这个死样？”“你不就有几个臭钱吗？”“有个好对象了不起啊？”二、别...
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