对于小班幼儿学习“三条鱼”这首歌曲，幼师的评价可以从以下几个方面进行考虑：

参与度：幼儿是否能够积极参与课堂活动，表现出对歌曲的兴趣和热情？

表现力：幼儿在演唱过程中是否能够表达出歌曲的情感和主题？他们的歌声是否优美动听？

节奏感：幼儿是否能够掌握歌曲的节奏，使自己的演唱与歌曲的旋律相协调？

合作性：幼儿是否能够与其他小朋友合作演唱，共同完成歌曲？

创造力：幼儿是否能够在歌曲的基础上进行创新和改编，表现出自己的想象力和创造力？

通过以上几个方面的评价，幼师可以全面了解幼儿的学习情况和表现，给予他们及时的指导和帮助，促进幼儿在音乐领域的发展。

三条鱼歌词简单易懂，适合小班年龄段的孩子。通过歌曲，孩子们可以了解海洋生物，拓展视野。幼师在评价这首歌时，可以从以下几个方面入手：
1. 歌曲内容：这首歌以三条鱼为主角，描述了它们在海洋中的生活。幼师可以评价歌曲内容是否符合小班孩子的认知和理解能力。
2. 歌曲旋律：这首歌的旋律简单欢快，容易吸引孩子的注意力。幼师可以评价歌曲的旋律是否适合小班孩子的音乐欣赏能力。
3. 歌曲表现形式：这首歌采用了生动的表现形式，如“快乐的游来游去”、“一起做游戏”等，能够吸引孩子的兴趣。幼师可以评价这种表现形式是否适合小班孩子的接受和理解。
4. 歌曲教育意义：这首歌通过三条鱼的故事，向孩子们传递了友谊、团结和互助的美好品质。幼师可以评价这些教育意义是否能够被小班孩子所理解和接受。
5. 歌曲整体效果：综合评价歌曲的各个方面，如歌词、旋律、表现形式和教育意义等，给出整体评价。
总之，对于小班孩子来说，这首歌具有很好的教育意义和娱乐性，能够帮助孩子们拓展视野，培养美好的品质。幼师在评价时可以从多个方面入手，全面评估歌曲的价值。