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沟通的最高层次是认识沟通(沟通的六个层次包括)

来源:原点资讯(www.yd166.com)时间:2024-01-26 03:58:23作者:YD166手机阅读>>

1.一级护理的要点有哪些?

答:①每小时巡视病人,观察病人病情变化。

②根据病人病情,测量生命体征。

③根据医嘱,正确实施治疗、给药措施。

④根据病人病情,正确实施基础护理和专科护理,如口腔护理、压疮护理、气道护理及管路护理等,实施安全措施。

⑤提供护理相关的健康指导。

2.护患沟通是护士临床工作的重要内容,简述沟通的层次。

答:①一般性沟通:沟通的最低层次。沟通的双方仅涉及一些表面性的、肤浅的、社会应酬性话题,不涉及个人的问题。

②事务性沟通:沟通的双方仅简单的陈述个人的实际情况,是一种纯工作性质的沟通,目的是将信息准确传递给对方,沟通过程中不掺杂个人的意见及情感,也不涉及私人关系。

③分享性沟通:沟通的双方除了传递信息,还分享个人的观点和判断。

④情感性沟通:沟通的双方除了分享对某一问题的观点和判断外,还会表达及分享彼此的感觉、情感及愿望。

⑤共鸣性沟通:沟通的最高层次,是沟通的双方达到了一种短暂的、高度一致的感觉。在此层次,有时沟通的双方不需要任何语言就能完全理解对方的体验、感受以及希望表达的含义。

3.简述临床决策的步骤。

答:①明确问题:明确问题是合理决策、正确解决问题的前提。

②确定目标:目标应具有针对性与可行性,并应充分考虑达到目标的具体评价标准。

③选择方案:选择方案是临床护理决策的核心环节。

④实施方案:具体实施所选择的方案,也是检验所作决策是否科学的过程。

⑤评价反馈:在方案实施过程中及实施后,护士运用护理评判性思维对所运用的策略进行评价,对策略的结果进行检验,确定其效果及达到预期目标的程度。

4.简述腹部损伤的急救护理。

答:①心肺复苏:持续的胸外心脏按压和保持呼吸道通畅是关键;

②处理张力性气胸:配合医师行胸腔穿刺排气;

③止血:迅速采取止血措施;

④补液:迅速建立 2 条以上静脉输液通路,遵医嘱及时输液,必要时输血;

⑤腹部伤口处理:有开放性腹部损伤者,妥善处理伤口,如伴腹腔内脏器或组织自腹壁伤口突出,可用消毒碗覆盖保护,切勿强行回纳。在整个急救过程中应密切观察病情变化。

5.简述注射原则。

答:严格执行查对制度、严格遵守无菌操作原则、严格执行消毒隔离制度,预防交叉感染、选择合适的注射器及针头、注射药液现配现用、选择合适的注射部位、注射前排尽空气、注射前检查回血、掌握合适的进针角度和深度、掌握无痛注射技术。

6.简述肠造口患者饮食护理。

答:术后早期禁食,胃肠减压,经静脉补充水、电解质及营养物质。术后 48-72 小时肛门排气或肠造口开放后,若无腹胀、恶心、呕吐等不良反应,即可拔除胃管,饮水无不适后可进流质饮食,但忌进易引起胀气的食物;术后 1 周进少渣半流质饮食,2 周左右可进普食,注意补充高热量、 高蛋白、低脂、维生素丰富的食品, 如豆制品、蛋、鱼等。

7.简述异常脉搏病人的护理。

答:①休息与活动:指导病人增加卧床休息的时间,适当活动,以减轻心肌耗氧量。

②加强观察:观察脉搏的脉率、节律、强弱等。

③准备急救药品和急救仪器。

④心理护理:稳定情绪,消除紧张、恐惧情绪。

⑤健康教育:指导病人进清淡饮食,注意劳逸结合,切勿用力排便等。

8.食管癌术后胃肠减压的护理措施有哪些?

答:①术后 3-4 日内持续胃肠减压,妥善固定胃管。待肛门排气、胃肠减压引流量减少后,拔除胃管。

②严密观察引流液的量、性状及颜色并准确记录。术后 6-12 小时可从胃管内抽吸出少量血性或咖啡色液体。若引流出大量鲜血或血性液体,病人出现烦躁、血压下降、脉搏增快、尿量减少等,应考虑吻合口出血,需立即通知医师并配合处理。

③经常挤压胃管,定期用少量生理盐水冲洗及时回抽。

④胃管脱出后应严密观察病情,不应盲目插入。

9.乳房自我检查最好在月经周期的什么时候?

答:月经周期的7~10天。自我检查:多数乳房疾病是由病人自己发现的,定期的乳房自查有助于及早发现乳房的病变。检查最好在月经周期的7~10日进行。

10.简述吸痰的目的及注意事项。

答:㈠目的:将呼吸道分泌物或误吸的呕吐物吸出,以保持呼吸道通畅,促进呼吸功能改善肺通气,预防吸入性肺炎、呼吸困难、发绀,甚至窒息。

⑵注意事项: ①吸痰前检查负压吸引装置,性能是否良好,连接是否正确;

②严格无菌操作,每吸痰一次更换吸痰管;

③每次吸痰时间<15 秒,以免造成缺氧;

④吸痰动作轻稳,防止呼吸道粘膜损伤;

⑤痰液粘稠时,可配合叩击,蒸汽吸入、雾化吸入;

⑥电动吸引器连续使用时间不宜过久,贮液瓶内液体达三分之二满时,应及时倾倒;

⑦如果病患在吸痰时,临床上有明显的血氧饱和度下降的问题,建议吸痰前提高吸氧浓度。

Nursing is both science and art.

护理是一门科学,也是一门艺术。

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