上学期已进行了两次考试，成绩一次比一次差。更让人焦虑的是，将近一个学期的努力，没有换来成绩的增长，真是无所适从，无力应对。

提醒大家：如果初一还处于刚适应的散漫阶段，初二还处于慵懒状态，那么初三成绩将会很惨！

说到底，初中生成绩差的原因究竟是什么？

• 1.被动学习，为做作业而做作业

有很多成绩不好的同学不习惯上课认真听讲、记笔记。他们不习惯自习的时候独立、自觉学习，却喜欢上课开小差，自习的时候讲话、睡觉……

进入高年级后，很多同学学习时一副“有心无力”的样子，有很强的依赖心理，跟随老师惯性运转，没有掌握学习主动权。

到了初二、初三，学习更注重联系。不把知识系统化，是做作业效率低下的最根本原因之一，没有系统化就很难有头绪，做题耗费的时间自然就会增加。

• 2.吃不透，抓不住学科特点

不少同学求胜心切，希望各个学科、各个知识点都能学得面面俱到，结果样样都抓，样样也没有抓牢。“捡了芝麻丢了西瓜”，得不偿失。

应该说每门学科的作业布置，都是结合课程重点来的。有基础题，当然也有提高题。

有些题目可以选择不做，作业贵在精而不在多，剩下的时间可以放在学科重点上来进行突破，也可以多思考，做作业不仅高效，而且高质量。

• 3.忽视基础，题目做得多而杂

初中学科增加，自然作业也会增多。许多同学漫无目的地做题，最基本的东西还是学得模棱两可，没有过关。

经过大量做题以后，反而巩固了或者默认了某种不正确的认识，但是自己却没有发现。

• 4.找不到适合自己的方法

有不少同学很苦恼，“我每回做作业都很认真，可是成绩还是上不去”，这就是因为没有找到适合自己的方法。

有的同学上课没能专心听课，对要点没听到或听不全，课后又不能及时巩固、总结和寻找知识间的联系，只是赶做作业，乱套题型，结果都是事倍功半，收效甚微。

• 5.不善归纳总结

不少同学存在这样的误区，他们认为课上完、作业完成就万事大吉了，这堂课学习到的知识点，下次课老师还是会再讲到。

即使不讲，多做同类题型也就能掌握方法了，因而忽视日常的总结归纳。

每次做题都感到比较陌生的同学，基本上是把学习当成一种任务，作业当成一种负担。潜意识中不愿意回顾、总结，久而久之，也就不会了。

• 6.上课一听就懂，其实没有真懂

没懂自认为懂，会导致学习半途而废。

大多数同学忽视了这个问题，他们从来不考虑自己是不是真的懂了，在课堂上听老师讲解知识点以后自认为“懂了”，学习过程即告停止。

后来，开始不在课堂上适当记录笔记，晚自修时不再复习当天上课的内容……

• 7.看书一看就会，其实没有真会

很多同学在看书的时候，往往如蜻蜓点水，轻描淡写翻几页就算是看过了，无法深入看书。

考试时遇到自认为会做的题目，要么做不出来，要么做出来也得不到满分。

这其实也是浮躁造成的，要学会静下心来看书。

• 8.题目拿来就做，题目要求都没看清

有一部分同学做作业或考试时没有仔细审题，就急于动手解题，经常题目没看清，条件没有看全就开始做题，等到题目做错了，才恍然大悟，有个条件没看清楚！

• 9.拖延症太严重

拖延症可以说是大家的通病，不能深入性地进行学习，知识的理解都局限于表面。

这种情况下就要求大家首先回归课本，把课本中的知识点进行汇总，再深刻地理解一遍。比如说课本中的一些结论，自己亲自动手推导一遍，弄清楚结论是怎么来的，这样才会记忆深刻。

• 10.沉迷于手机和网络

现在是网络时代，但有的同学完全缺乏自制力，心思整天都花在玩上，甚至是牺牲学习和休息时间偷偷玩手机。有的同学把手机当成了形影不离的宠物，手不释“机”。

年轻的你们该有的是实现理想的动力，该做的是为了实现理想而不断去奋斗！

巧妙利用我们身边的各类互联网产品（手机、电脑、ipad）来为我们的知识学习铺路，而不是让它成为你成长路上的绊脚石。

• 11.陷入早恋或受损友影响

现在的同学正处在青春期，毋庸置疑，有一部分同学谈恋爱后，导致学业荒废。

现阶段当爹妈的最怕啥？就是怕不在你身边后，你认识一帮坏孩子，怕你学吸烟，怕你学喝酒，怕你交损友……

孩子离开父母是早晚的事，人类本来就是社会属性的，不可能不去结交新朋友，也不可能遇到的所有人都是好人。

但是请时刻警惕交友不慎，而使自己受到伤害！切记切记！