初中物理最后总结，无非就是力和电。其中电比较简单基础，只要稍加学习，懂得学习方法与解题思路，可以很快上手。高中会把这部分知识继续延伸，难度也会增加。
这里我们重点说一下力，因为作为一个物理中考考点研究老师，我发现在力的涉及将占到中考的60%。所以说对于力的学习需要重点学习及掌握，尽管初中物理对于力的分析较基础，但对于初中大部分学生来说依然很难。
下面我们从浮力、阿基米德原理等知识重点分析力的作用首先需要学会受力分析，这也是最基础解关于力方面的中考题。我们从一道中考题中来分析一下。
这道题相对还说还说比较简单，但是对于受力分析不太懂的同学依然会做错，题通过把容器倾斜误导大家，感觉和我们学习浮力的时候不太一样了，但这并不影响受力分析，所以鸡蛋在盐水中悬浮，它受到重力与浮力一对平衡力，因为重力方向是竖直向下，那浮力自然就是竖直向上，固然选C。
学生们分析时存在的问题:
1、力的方向不清晰，很容易会理解为与容器一个方向。
2、不能根据液体中的物体状态，找出平衡力。
关于浮力的阿基米德应用，物体在液体的状态决定浮力的比较，通过这个知识来衍生密度及体积的比较。
这道题相对来说还是有一定的难度，因为甲乙容器体积不同，液体密度不同，给我们造成分析困难。其实突破口就在于漂浮状态下，浮力与重力的关系是相等，再通过阿基米德原理比较排开液体体积的大小，进而推出容器的密度比较，压强大小。
学生们存在的问题：
1、阿基米德原理知识掌握不牢，对阿基米德原因知识理解模糊。
2、压强产生原因、公式不能灵活掌握
3、如何在题意中找突破口，成为孩子们的弱点。
关于浮力实验题，也是学生们头疼问题，由于步骤太多，没有一个清晰思路，导致在实验题上吃了很大亏，如何掌握技巧，对于苦恼学生们来说无非是一件好事。下面我们一起探讨这类中考题。
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这个实验题是关于阿基米德原理的探究，那我们应该知道阿基米德原理计算公式，应该知道需要与哪个物理量进行比较，知道这些知识后，再去做这样类似的题就会思路很清晰。其实前几问都不算太难，我觉得唯一有点难度就是最后一问，如果想探究物体漂浮时所受浮力的大小是否遵循阿基米德原理，该怎么设计实验。我们知道漂浮的时候，这个时候重力与浮力相等，物体的重力我们可以用弹簧测力计测出，那浮力如何测出是关键。
这里我有两个办法，1、可以找到一个木块，让其漂浮在水面上，这个时候我们让木块进入水中的体积正好等于木块体积的一半。这样肯据F浮力=P液体的密度*g*1/2V，就可以计算出，然后再和一开始弹簧测力计测出的数值比较。2、这个实验和上面的实验类似，唯一不同的是C，这个时候不是完全浸入水中，而是漂浮状态下收集溢出的水，然后再测量出溢出水的重力与木块重力的比较。
无论用哪个方法，最后只要我们思路清晰，都可以完成实验，同时对知识的理解会更加深刻。初中物理浮力的知识的掌握是对于中考来说重中之重。学会受力分析，理论知识的理解，公式的掌握对于解题来说是基础，在我们分析题，做题的过程中，应该养成思路分析的习惯，通过哪些知识与推导，最后解除答案，一定形成一种步骤。这样思维养成后，对于较难的题，也会找到突破口，从而提高分数。
