(bluehouse456 全文整理）

同学们好。

今天，我们一起来学习认识平面图形。

你们看这里我们学过的立体图形。

你们还认识他们吗？

今天我们要认识的一些新朋友。

它就藏在这些立体图形中。

请你随意拿出一个物体。

选择这个物体的一个面。

想办法把这个面画在纸上。

再试着给这个新朋友起个名字。

你们准备好了吗？

快来试试吧。

画好了吗？

那我们一起来看看吧。

我想同学们一定用不同的方法。

画出了。

许多平面图形。

现在有这么多平面图形。

你能试着给它们分分类吗？

自己试着先分分吧。

分好了吗？

我想有的同学可能是这样分的。

根据边的值和取，我们可以把它分成两类。

你们看左边的图形都有直直的边。

右边的图形，它的边都是弯曲的。

那你能给右边的这个图形起个名字吗？

对，他叫圆。

有的同学还把这些图形分成了三类。

四条边分为一类，三条边分为一类。

圆分为一类。

你知道像这样有三条边的图形叫什么名字吗？

对，它叫三角形。

三角形是由三条线段围成的。

那你快来看看，三角形有几条边，几个角呢？

对三角形有三条边，三个角。

有的同学还把这些图形分成了四类。

长方形一类，正方形一类，三角形一类，圆一类。

那你们为什么把长方形和正方形分成两类呢？

他们有什么相同，又有什么不同呢？

那你快拿来一张长方形和正方形的纸吧。

动手折一折，来找一找它们的相同与不同。

整好了吗？

你们找到它的相同和不同了吗？

那谁愿意来试着说一说？

对，长方形和正方形都有四条边和四个角。

长方形相对的两条边是一样长的。

那我们来看长方形。

上下两条边一样长。

左右两条边一样长。

而正方形四条边都一样长。

我们认识了这些图形。

下面我们就和这些图形朋友做个游戏吧。

你能说出它们的名称吗？

准备好了吗？

我们来开始。

这个是。

长方形。

这个是。

正方形。

他的名字叫什么呢？

元。

仔细来观察这个图形。

cashier。

正方形。

它这个图形虽然是斜着放的。

我们一定要仔细观察。

它还是正方形。

他的名字是。

三角形。

这个图形是。

长方形。

那这个图形叫什么呢？

三角形。

快来看，这有这么多图形。

你能试着数一数每种图形有几个吗？

你可以拿铅笔。

边数边画。

快来数数吧。

数好了吗？

那我们一起来订正一下。

跟着我先一起来数正方形。

正方形有四个。

再来数长方形。

长方形也有四个。

那原有几个呢？

元，有七个。

最后来数三角形。

三角形有六个。

咱们再来看看这幅图。

每种图形各有几个呢？

快用铅笔写在书上吧。

写好了吗？

我们一起来看看。

长方形有五个。

正方形有四个。

三角形有两个。

圆有五个。

你写对了吗？

那我们一起再来做个小游戏吧。

请你猜一猜后面藏着的四种图形中是哪一种图形？

在正确的图形下面打勾。

看看第一幅图。

它后面藏着的是什么图形呢？

我听见有同学说是三角形。

那能说说你是怎么想的吗？

因为正方形和长方形四个角都是方方正正的。

而这个图。

露出的两个角是尖尖的，所以不是正方形，也不是长方形。

圆又没有角，所以应该是三角形。

快来看看，你猜对了吗？

这幅图后面藏的是什么图形呢？

你想好了吗？

对，这个头露出的三个角。

都是方方正正的。

所以一定不是三角形。

也不是圆。

只能是长方形和正方形。

正方形四条边又是一样长的。

这幅图的四条边不一样长，所以不是正方形，是长方形。

看看，你猜对了吗？

这幅图最好猜了。

快来说说你的想法吧。

这幅图是曲线的边。

所以它是圆。

你猜对了。

那这幅图后面藏的是什么图形呢？

对。

这幅图后面藏的是正方形。

快说说你的想法。

因为这幅图露出的角都是方方正正的。

只能是长方形和正方形。

四条边又都是一样长的，所以它一定是正方形。

快看看吧。

你又猜对了？

我们再来做一个小游戏。

请你猜一猜哪个图形转了？

先请你闭上眼睛。

等老师说睁开的时候。

你快帮我看一看。

这两个图形哪个图形转了。

你准备好了吗？

好，请你闭上眼睛。

好，可以睁开了。

快告诉我，哪个图形转了？

我想有的同学会告诉我，长方形转了，正方形没转。

那是什么原因呢？

我想。

你会说？

我们刚才看到的长方形是竖着放的。

左右两条边是长的边。

上下两条边是短的边。

现在他横过来了。

左右两条边变成短的边了。

上下两条边变成长的边了，所以我们可以判断出长方形转了。

那正方形转没转呢？

大家意见不太统一了。

那我们来看看吧。

诶，你看其实正方形也转了。

那我们为什么看不出来呢？

说说你的想法。

对，因为正方形四条边是一样长的，所以正方形的旋转我们是看不出来的。

那下面我们来做一个折一折的小游戏。

请你拿出一张正方形的纸，一张三角形的纸和一张长方形的纸。

准备好了吗？

请你把这些纸折成形状大小一样的两部分。

请你试试吧。

你整好了吗？

那我们一起来看看吧。

先来说说正方形你是怎么折的？

正方形可以左右对折，也可以上下对折。

你们看在这里，我给你们展示一下上下对折吧。

正方形上下对折之后，可以折成形状大小一样的两部分。

那这张正方形的纸还可以怎么对折呢？

对，我们还可以斜着对折。

也能折成。

形状大小一样的两部分。

再来看看这张长方形的纸。

说说你是怎么折的？

对，我们可以左右对折，也可以上下对折。

左右对折之后。

可以折成形状大小一样的两部分。

我们最后看这张三角形的纸。

我们可以左右对折。

这样可以对折出大小、形状一样的两部分。

快来看，这还有一幅图。

请你把这些图形涂上相应的颜色。

你也可以试着。

试着涂自己喜欢的颜色。

涂好了吗？

你可以把这个自己涂好的画给爸爸妈妈看看。

那我们再做一个送图形小朋友回家的游戏吧。

你可以用铅笔试着连一连。

连好了吗？

我们一起来看看，你连对了吗？

长方形回到他自己的家。

正方形。

也回家了。

元，送回他自己的家。

三角形也送回他的自己的家。

那你们想一想，为什么能把这些图形送回他自己的家呢？

对，因为这些图形都是从这些立体图形上画出来的。

现在又把他送回自己的家。

同学们，请你在教室里、家里找一找我们今天学到的图形朋友。

你找到了吗？

对，教室的门的面是长方形的。

窗户的面也是长方形的。

其实在我们生活中，藏着许多我们今天学到的图形，朋友呢？

老师也找到了一些。

那我们一起来看看吧。

你看，我找到了眼镜。

眼镜的面是圆。

向日葵，它的面也是圆。

国旗的面是长方形。

我们常用的笔记本电脑的面也是长方形。

你也去生活中找一找吧。

好。

同学们。

今天这节课我们就上到这儿。

同学们，再见。