【笔者有话说】今年春节、元宵节过去了！我们的一切活动一切又全面走上了正轨。前些日子，我参加了一些猜谜活动，虽然近年来已经不大爱凑热闹、机智大不如从前，但今年的猜谜活动却又勾起了我对以往猜谜的很多趣事儿的回忆。为此，我在总结以前猜谜经验的基础上，突击整理了这本《吕延斌之猜谜趣事儿》，希望能总结既往，启迪未来，将自己的生活过的丰富多彩。现在我将尚未结稿的部分文章段落展示出来，以飨我的“驴粪（吕之粉丝）”。
人生原本就是谜
方圆曲直概不提
执谜不悟探谜底
但愿苍穹老无欺
灯谜作为国粹是一种古老的传统民间元宵节观灯猜谜的习俗。猜灯谜又称打灯谜，这种传统民俗文化自南宋起开始流行，南宋时，首都临安每逢元宵节时，好事者把谜语写在纸条上，贴在五光十色的彩灯上供人猜。因为谜语能启迪智慧又饶有兴趣，所以流传过程中深受社会各阶层的欢迎。灯谜增添节日气氛，展现了古代中国劳动人民的聪明才智和生活向往。
自古至今，谜语是劳动人民智慧的结晶，它能开拓思维，陶冶情操，是我非常喜欢的一种益智娱乐活动。不仅如此，我们全家人都喜欢猜谜，逢年过节、亲朋聚会，老少齐聚一堂猜谜语，其乐无穷，总让人们充分感受到了浓浓的节日喜气和乐趣。当然，在很多单位组织的年会等活动中，猜谜也就成为了一个最能调节活动气氛的重要形式之一。以前，我在一些聚会中策划的猜谜活动是非常成功的，而我根据聚会性质及内容编写的一些谜语还是比较受人欢迎的，正因为如此，多年来笔者就养成了“不但喜欢猜谜、更喜欢编写谜语”的良好习惯。
说起猜谜来，我也算是个“小有故事”的人了。小时在农村，还算有文化的父亲总喜欢以身边的家伙什儿，随机出些谜语让我们小孩子猜，比如：“麻屋子、红帐子，里面睡个白胖子（谜底：花生）”之类的民俗谜语。上小学时（大概1974年），我偶尔在村旁的纸板厂收购的废纸中捡到一本已经泛黄的文革前出版的“谜语”旧书，当时如获至宝地学习了很多猜谜方法，了解了不少谜语格体形式，也熟知了一些常用谜语。自此开始，我“误入谜途”、“执谜不悟”地过了这么多年。
下面就讲讲我与猜谜相关的几段趣事吧：
（1）1984年春晚猜谜活动
1984年春节，我在中国矿院（徐州）上学期间没有回老家临汾过寒假。大年除夕，我与几位没回家的同学被班主任老师邀请到家里吃饺子、看春晚。在1984年春晚节目中，主持人穿插发布了5个有奖谜语，我现在还清楚地记得这5条谜语：
第一条谜语是“道具谜”：当时主持人以杂技《转盘子》用的一个“画有老鼠的盘子”出了一个谜语，让观众猜一个字（谜底：孟）；
第二条谜语是：“人人树立四化志”（猜一字，谜底：德）；
第三条谜语是：此曲只应天上有（猜一成语，谜底：不同凡响）；
第四条谜语是：刘邦闻之则喜，刘备闻之则悲（猜一字，谜底：翠）；
第五条谜语是一道与我“计算机专业”相关的谜语：“屈指何时到七夕”（猜1983年我国一个重要科技成果，谜底：银河计算机）。
在晚会主持人发布每一条谜语时，我们当即记录下谜面，看完晚会回到宿舍，我就当夜不休息立即翻书查典、绞尽脑汁、苦思幂想地猜起谜语来，最后在天亮之前终于得出了自己满意的谜底。当时，春晚直播时不可能象现在观众坐在电视机前，就可以及时用智能手机实时向节目组发送出谜底答案，只能按照春晚节目组要求的时限将谜底答案通过信件邮寄到春晚节目组相关信箱。
为了能将谜底信件尽快发出，大年初一大早，我就急忙将猜好的谜语放入信封、贴上邮票，天亮以后骑上借来的自行车就直奔徐州城中心邮政局，将寄往中央电视台的信件郑重地放入了停止营业的邮政局门口的邮筒里，然后才放心地回来吃点东西并美美地睡了一白天。当时春晚猜谜节目规定全部猜对者才能入围抽奖，而抽不到奖者则可以获增一个精美的纪念卡片。谜底信件寄出后，我就满怀希望得盼望着春晚节目组的回信儿。
春节后一个多月以后，我终于收到了中央电视台寄来的猜谜纪念卡片。1984年春晚的猜谜活动，让我对猜谜多了一份痴醉，而当时那份痴迷也成了我一段美好的回忆。后来的许多年里，中央电视台陆续在春晚及元宵晚会中开展了一些猜谜活动，虽然形式丰富多彩，但对于我来说，1984年春晚的猜谜活动则永远是历历在目、刻骨铭心。
（2）1985年在参加平朔团委的猜谜活动
1985年大学毕业我刚刚分配到平朔公司工作不久，我正是由于爱好猜谜的特点而引起了团委领导的关注。
记得1985年9月的一天，企业团委举办团员青年猜谜活动，当时我带领两个年轻弟兄相互配合参与猜谜活动，我利用自己猜谜优势主要负责猜谜，其他两人则专门负责到领奖处兑奖。我将挂起的谜面纸条扯下来，用笔写上谜底交给领奖的弟兄，如此以往，很快就将一大半儿谜语猜完了。为此，这引起了猜谜活动组织者的密切注意，当时有工作人员就刻意限制我猜谜——立即规定：每猜一条谜语并兑奖完成以后，才能接着猜下一条谜语。
正是我当时在猜谜活动中“砸场子”的举动，让团委*关注上了我。后来，在团委领导的关心下，我还被选上了首届团委委员，从而兼职团干而做了一段时间的团青工作。当年，在中美合作的安太堡矿工作期间，我还请教老外认真地研究过一段时间的英语谜语，试着编写英语或与英语字母相关谜语，既学习了英语，又增长了谜语知识，其乐无穷。
值得一提的是：我的“猜谜技能”当年在我与妻子搞对象时，也着实为我“增分”不少。记得当年在公司俱乐部猜谜活动中，我主要负责突击猜谜，而当时才13岁的“小舅子”就是我最忠诚、最殷勤的专职领奖员。现在回想起他屁颠屁颠地尾随我的情形，我自豪之情还油然而生。
（3）2004年“五一”假期的临汾二中高29班师生聚会猜谜活动
2004年春节期间，与几名高中同班同学商定在“五一”假期搞一次“临汾二中高29班师生聚会”活动，在当时聚会筹备活动中，我主要负责联谊活动策划方案编写、以及PPT制作及播放工作，还委托平朔电视台播音员刘海英专门为我撰写的聚会活动倡议书、以及PPT中的主持词配了音。为了活跃聚会气氛，当时我还特意原创了一些与高29班相关的谜语，例如：
看“稳定团结”社论（猜同学名一；谜底“张安文”）；
实现共产主义（猜同学名一；谜底“高奋标”）；
广阔的胸怀（猜同学名一；谜底：“高宽心”）；
经常款待客人（俏皮话，猜同学名一；谜底“吕延斌--屡宴宾”）；
二月里来好风光（卷帘格，猜同学名一；谜底“景春”）；
chun （汉语拼音谜语，猜同学名一，卷帘格；谜底“春云”）；
周郎当年英姿焕发，英雄美人三国佳话，不问英雄尊姓大名，但问英雄娇妻名啥？（猜同学名一；谜底“小乔”）；
人生自古孰无死，留取丹心照汗青，民族英雄与同学，只是同名不同姓（猜同学名一；谜底“天祥”）。
另外，我还设计出了一些图片谜语，并展示了1980年元旦晚会班主任杨松林老师出的“航空公司今天上班”（猜成语一；谜底：有机可乘）、“照相底片”（猜成语一；黑白颠倒）等谜语。当时，这些专门为晚会编写的谜语引起了师生们的浓厚兴趣，取得了不错的娱乐效果。
（4）2011年5月“清华经理发展班联欢晚会”的猜谜活动
2011年，我在清华经济管理学院脱产参与“经理发展培训班”的学习期间，班主任尚华老师让大家组织一次班级师生联欢晚会，而我则被任命为联欢晚会的主创人员。当时，我主要负责晚会总策划、晚会舞台LED背景画面设计、PPT展示及第三小组的节目编导等工作。
在策划晚会过程中，我建议在节目中穿插一些猜谜活动，于是就根据清华学习期间的本班级的人与事、班级教师及同学姓名等制作了一些谜语，让大家在就餐及联欢时猜着玩，以便活跃就餐及晚会气氛。当时以同学姓名为谜底制作的个性化谜语有：
闯王大兴土木（谜底：李广建）；
文武双全、强悍凛凛（谜底：刘威）；
闯王之师（谜底：李军）；
美好开端、人生七十（谜底：姜华）；
孟德盛年（谜底：曹正强）
当时虽然由于晚会时间关系没有采用我的这些谜语，但当我将这些谜语发布在班级QQ群中以后，大家竞相踊跃猜谜，有些人还发布了自己编写的谜语。当时虽然有些谜面不大规范，但能让大家娱乐也就足够了。
其实，谜语所承载的传统文化魅力无穷、博大精深，有些谜语富有哲理及趣味性，往往一个小小的字谜就能让我们感受到汉语汉字及其词语的绝妙。在一个个谜语（特别是谜语格体）面前，如果找不到窍门的话，那就只有“望谜兴叹”了，但其实想要“降服”这些谜语，那还是有窍门的。
一条谜语一般包括谜面、谜格、谜目、谜底4个要素。如果谜语没有谜格，就直接看谜面与谜目。谜目是指灯谜中所要猜射事物的属性、分类范围和数量，谜目是谜面和谜底之间的媒介及纽带。谜格就是要求猜谜者按照规定的格式，把谜底字的位置、读音、偏旁进行一番加工处理后，来扣合谜面。谜格有很多，例如：卷帘格、燕尾格、展翼格、蝇头格、离合格等等。解谜方法一般有会意法、拆字法、象形法等。其中会意法是最常见、最普通的，主要通过谜面的意思去领会要猜的谜底。例如，“重逢”（打一字），重逢的意思是“又见面”，简化为“又见”，将这两个字合起来，谜底出来了，那就是“观”字。而象形法就得把象形文字的特点利用起来。例如，“牛过独木桥”，打一字，谜底为“生”，这个字上部为“牛”，下面的一横就是独木桥，合起来就像是一头牛在独木桥上行走。
当然了，很多谜语中是蕴藏着历史文化典故的，这类谜语一般取材于古典小说、诗词、历史、名人传记等，而这就要求猜谜者拥有比较丰富的历史文化知识了。另外，随着时代的发展，现在又涌现了不少新的谜语形式，例如：图片谜语、汉语拼音谜语、英文字母谜语。现在如果我们不接触互联网等新生事物及习惯用语的话，很多谜语根本就别想猜出来。由此看来，对于猜谜来说，我们的观念更新、知识更新就非常重要了。
其实，人生就是一个不断探谜、解谜的发展过程，我们也正是在这种过程中逐步成长起来的。猜谜是一项有益的智力锻炼及娱乐形式，以后我不仅要多多猜谜语，还要与时俱进，根据时代特色及专业特点多多编制一些具有趣味性的现代谜语，既丰富自己的业余生活，又能与家人及朋友们共娱同乐，充分享受美好的生活，感受真挚的友情，领略中华文化的博大精深。
（吕延斌 2017年2月）
