作者:杨嵌

时间真快，又一个教师节到了。刚从睡梦中醒过来的老鲜向妻子嘟哝道：“教师节又到了，好烦人哟。”
这是鲜老师参加工作来的第三十个教师节，初上讲台的那几年，特别期待这个属于教师的节日，那时，他几乎年年被评为“先进”，站在领奖台上，戴着大红花，手捧奖状，在几百双眼睛的注目下，脸笑得特别灿烂。代表获奖者发言时，更是慷慨陈词，幸福得像花儿绽放一样。
妻子催促他赶快起床，别迟到了。老鲜不愿意去，心里嘀咕道：“现在评先进，真让人看不懂，学校评先进，又不看重教学业绩，学校评的是什么人哟。”当他正纳闷时，手机铃声响了起来。老鲜感到很诧异，好多天都没有来电了，又惊又喜。一看是学校办公室来的电话，突然他双眉紧锁，十分犹豫，停了好几秒后，还是接通了。办公室主任很是热情地说“鲜老师，恭喜你呀”，老鲜吞吞吐吐地问道“陈主任，有什么好事？”说完此话后悔怎么没向主任说声“陈主任早”呢，陈主任告诉他今年他被学校评为“师德标兵”。陈主任还特别强调一句：“鲜老师，此次评的‘标兵’只有两人，一位是管政教的副校长，另一位就是你哟，校长还请你代表获奖者发言。”陈主任把“哟”拖得长长的。老鲜推辞了一番，结束了通话。
刚结束通话，老鲜脑筋高速转动起来，这离上次领奖已有十多年了，学校为什么评自己呢？是工作出色吗？马上就否定了。自从评了高级职称以后，工作就有些懈怠，特别是近几年，随着年龄的增大，越来越佛系了，除了上课认真外，其他只能算是合格，论教学业绩，自己还排不号。是思想先进吗？也马上被否定了，在教职工中自己只能算是中规中矩，离“标兵”还差十万八千里呢。正当他百思不得其解时，妻子提醒“两个月前，你不是说校长在会上表扬你嘛，还弄得你很不好意思”。顿时，老鲜用手拍了两下脑门，想起来了。原来，学校要检查老师备课本，要求无论资历多老，都要交，而学校不少老师嫌备课设计搞形式主义，有抵触情绪。于是交时，五十岁以上的，除学校担任了一官半职的老师交了，似乎只有老鲜上交了备课本，为这事校长还在会上郑重地表扬了他。老鲜左想右猜，只能认定这个不是理由的理由了。
在老鲜看来，如果是这个理由被评上先进，那是不合适的，对这种不看业绩而评的先进，他早就嗤之以鼻，加之估计自己会被同行暗骂。决定坚决推辞，但马上又想到，不去也不行，学校的工作是要支持的，上次交备课本不也是考虑支持工作吗？同时，若不去会得罪领导的，山不转路转，说不定哪天有什么事还得求人家呢。老鲜在屋里踱来踱去，思考着去领不领这个奖，最终决定“去”。
老鲜匆匆地来到会堂，会堂几乎坐满了，台上挂着硕大的横幅，上面写着醒目的大字，电子屏幕上播放着庆祝教师节的画面，欢快激越的歌曲响彻每个角落。老鲜低着头，来到自己的座位，刚一坐下，身边的人似乎早就知道这事，纷纷向他表示祝贺。他听到祝贺，不但不高兴，反而感到特别刺耳，似乎还有点扎心。他只能尴尬地笑一笑。
颁奖仪式开始了，主持人宣布获奖名单，该老鲜上台，他的脚是乎不听使唤，怎么也不能像过去那样，雄纠纠，气昂昂地走上去，他深一脚浅一脚来到领奖台。站在台上，校长满面春风地走到他身边，亲切地与他握了手，把获奖证书及奖金颁发给他，并与他耳语了一阵，其实校长说了什么，他没听进去，只好频频点头。该他发表获奖感言，他走到话筒前，清了清嗓音，然后说“尊敬的xx校长，尊敬的各位同事，今年教师节我被评为‘道德标兵’，深感荣幸，感谢学校领导的厚爱与肯定…”。说话间，不经意地看了一下台下，分明地感觉到一些人以异样的眼光看着他，忽然更紧张了，头上也冒出了小汗珠，说话也有些结巴，先前准备的感言，一下溜跑了。幸好，他有较好的表达能力，也有多年的经验，硬着头皮，说了些不痛不痒的话，总算把这一页翻过去了。
会议结束了，老鲜悻悻地回到家中，把证书甩在桌子上，一屁股走在沙发上，五味杂陈。猛然间脑海里浮现一个问题，马上又要交备课本了，如果同龄人都不交，自己是交还是不交，这是一个人生的课题呀！