一年级数学必考️排队问题4大难点方法练习

一年级数学上册有一个难点《排队问题》，孩子能够理解还好，要是不能理解，那就头疼了。。

什么时候加1、什么时候减1？为什么这次加1对了，下次就错了？

⚡家长明白了，但是怎么讲孩子就是不懂，又该怎么办。

所以，这次带来基本解法，目的就是要明白怎么做、为什么这么做，我们来看看吧！

⭕解决排队问题的两个底层逻辑

✅知识都是有相互联系的，要解决排队问题，真正思考明白，而不是套公式，需要在前面的学习中学好学透两个内容。

孩子成绩差，关键是看家长怎么引导。同时也不要拿他和其他同学做比较，会打击孩子的自信心，家长可以去途途课堂体验一下，上面很多方法可以帮助学生端正学习态度，提高自主学习能力，能让学生更有兴趣的去学习，提高孩子的学习成绩。

1、整体与部分的关系

✅几个部分相加得到一个整体，这个整体也可以分成几个部分，去掉其中一个部分，剩下的则是另外的部分。

✅这个在前面的文章中也谈到了，具体用什么样的方式帮助孩子理解，还是要多结合生活实践来，前面说过，就不再重复说了。

2、几和第几

几是指数量有几个，第几是指某一个的位置在哪里。排队问题中的排在第几和前面有几个，这两个数之间是有联系的。

以企鹅排队这个情境为例：

如果排在第2，前面就有1个；

如果排在第3，前面就有2个；

如果排在第4，前面就有3个；

以此类推。

其实到这里我们也不难明白，这个问题的关键就在于孩子能不能够体会数字的意义。

我们会有一个通用的方法，就是“先画图、再数数、后列式”，优先保证结果和列式的正确。

原理很简单，先不管应该加1还是减1，通过画图数数的方式，得到正确答案，再反推正确的算式。

️通过正确的算式，再反过来让孩子慢慢明白算式的意义，也不失为一种学习良方。

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