事实上，如果把小学、初中、高中分成三个阶段，那么毫无疑问随着学习难度的增加、学习内容的增多，在一定程度上要想提高成绩、实现逆袭的可能性也越小，而与此同时，年级低学习内容简单，但是也很难与其他人拉开差距，所以在小学阶段，高分段非常集中，考上拿80分已经算得上非常不理想的成绩。

林环是一名初一学生，在第一学期过后，从刚开始的成绩排在下游，到期末考试的时候成功挤进了全班前三名。其中语文这一门课的成绩提升尤其明显，最开始一直在不及格线徘徊的他，在这一次考试中拿到了116分（满分120分）的好成绩，在林环看来要想学好语文的方法，主要是从3个细节入手。

在学语文的时候，除了要记忆一些新学的字词、成语还有一些基础的语文知识外，还需要的大量的背诵，在这个时候林环总觉得自己的记忆里不够好，为什么别人背2、3遍的东西，到了自己这里，就无论如何也记不住。

而且在背诵语文知识点的时候，是不能只背诵一些大概意思的，需要把每一个字词、标点都牢牢记住，这个时候林环发现，与其埋怨自己记不住，不如用积累本来重复记忆。把平时容易混淆、记不住的知识点全都写到积累本上，只要一有时间就拿出来背诵记忆，在这样重复下，才能更牢地记住基础内容。

语文对于学生的阅读理解能力要求很好，无论是阅读题，还是词义选择题，其实都是要求学生能够精准地辨别出每一个词的含义，这需要一定的理解能力。

林环建议，在上课学习的时候，不妨带着问题去学习，无论是跟着老师学新知识，还是自己对照答案复习错题，学会去分析内容、总结答案，是对理解能力的一种锻炼，也是为考试答题的时候积累方法，是林环提高语文成绩的重要一步。

林环认为，在学习的时候非常忌讳把所有的知识点混为一谈，因为这样囫囵吞枣式的学习方法，往往在一些需要精准找出答案的时候遇到阻碍。

比如在学字词的时候可以把字词内容进行分类，一部分是同义词、一部分是反义词、一部分是同音词、一部分是近义词，按照不同的分类去学习，往往能够提高学习效率，在考试的时候提高考试成绩。